同理心是指设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解。

同理心是指设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解。


参考答案和解析

相关考题:

:同理心是指在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义,下列不属于同理心的是( )A.己所不欲,勿施于人B.设身处地,感同身受C.推己及人,将心比心D.物我两忘,心无旁鹜

()是一种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。 A、价值澄清法B、移情法C、角色扮演法D、社会技巧训练法

同理心是指在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在别人的角度来思考和处理问题的高度。根据上述定义,下列不属于同理心的是( )。A.己所不欲,勿施于人B.设身处地,感同身受C.推己及人,将心比心D.物我两忘,心无旁骛

同理心是:指在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法,理解他人立场和感受,并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义,下列不属于同理心的是:A.己所不欲,勿施于人B.设身处地,感同身受C.推己及人,将心比心D.物我两忘,心无旁骛

()是指一个人能够设身处地地体验他人的处境,对他人情绪情感具备感受力和理解力A、倾听B、共情C、释义D、干预

同理心是指在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法,理解他人立场和感受, 并站在别人的角度来思考和处理问题的高度根据以上定义,下列不属于同理心的是()。A.己所不欲,勿施于人B.设身处地,感同身受C.推己及人,将心比心D.物我两忘,心无旁骛

共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。( )

觉察他人情绪的能力就是所谓(),亦即能设身处地,站在别人的立场,为别人设想。A、原理心B、同情心C、异理心D、同理心

“共情”,就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。

()是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”,即能够站在他人的视角,设身处地去理解对方的感受和想法。A、自我觉知B、自我管理C、社会觉知D、关系管理

根据约翰•梅耶等人的理论,同理心、体察他人的情绪变化,涉及到情商中的哪一部分?()A、自我觉知B、自我管理C、社会觉知D、关系管理

共情能力指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。

()指能设身处地体验他人的处境,对他人情绪情感具备感受力和理解力。A、共情B、同情C、同理心D、反移情

所谓“共情”,就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。()

共情能力指设身处地地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。

()是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。

在成功有效的师生沟通中,同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵?()A、同理心就是我们对事物的主观认识B、同理心就是认同和赞同对方的行为和看法C、同理心就是对学生同情和关心D、同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解

()是指设身处地地考虑他人的情感及其他因素,或感同身受地明白及体会身边人的处境及感受,并可适当地回应其需要。A、同感B、理解C、同情心D、同理心

单选题()是指设身处地地考虑他人的情感及其他因素,或感同身受地明白及体会身边人的处境及感受,并可适当地回应其需要。A同感B理解C同情心D同理心

判断题“共情”,就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。A对B错

单选题在成功有效的师生沟通中,同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵?()A同理心就是我们对事物的主观认识B同理心就是认同和赞同对方的行为和看法C同理心就是对学生同情和关心D同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解

判断题所谓“共情”,就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。()A对B错

填空题()是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。

单选题根据约翰•梅耶等人的理论,同理心、体察他人的情绪变化,涉及到情商中的哪一部分?()A自我觉知B自我管理C社会觉知D关系管理

判断题共情能力指设身处地地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。()A对B错

判断题共情能力指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。A对B错

单选题()是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”,即能够站在他人的视角,设身处地去理解对方的感受和想法。A自我觉知B自我管理C社会觉知D关系管理

多选题()指能设身处地体验他人的处境,对他人情绪情感具备感受力和理解力。A共情B同情C同理心D反移情