觉察他人情绪的能力就是所谓（），亦即能设身处地，站在别人的立场，为别人设想。A、原理心B、同情心C、异理心D、同理心

觉察他人情绪的能力就是所谓（），亦即能设身处地，站在别人的立场，为别人设想。

  • A、原理心
  • B、同情心
  • C、异理心
  • D、同理心

相关考题：

同情心：是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义，下列不属于同情心的是（ ）。A．己所不欲，勿施于人B．设身处地，感同身受C．推己及人，将心比心D．物我两忘，心无旁骛
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理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人立场和感受，并站在别人的角度来思考和处理问题的能力。 根据以上定义，下列不属于同理心的是( )。A．己所不欲，勿施于人B．设身处地，感同身受C．推己及人，将心比心D．物我两忘，心无旁骛
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基本的人际社会能力包括()。 A、参与组织和团队合作能力B、人际沟通能力C、情绪管理能力D、觉察他人情绪的能力
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觉察他人情绪的能力是一种基本的情绪管理能力。() 此题为判断题(对，错)。
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移情是指个体能够进行心理换位、设身处地地站在他人的立场和角度去体验和推测他人的需要、动机和情感。()
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()是一种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。 A、价值澄清法B、移情法C、角色扮演法D、社会技巧训练法
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同理心是：指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义，下列不属于同理心的是：A.己所不欲，勿施于人B.设身处地，感同身受C.推己及人，将心比心D.物我两忘，心无旁骛
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同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人立场和感受， 并站在别人的角度来思考和处理问题的高度根据以上定义，下列不属于同理心的是（）。A.己所不欲，勿施于人B.设身处地，感同身受C.推己及人，将心比心D.物我两忘，心无旁骛
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移情能力指儿童在觉察他人情绪反应时所体验到的与他人共有的情绪反应，是（）和（）一其他人的感情的能力。
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“己所不欲，勿施于人”说明（）A、要退一步站在别人的立场上B、别人跟自己的需求是一样的C、要把自己的眼光和别人保持一致D、要设身处地为别人着想
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识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。
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（）是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”，即能够站在他人的视角，设身处地去理解对方的感受和想法。A、自我觉知B、自我管理C、社会觉知D、关系管理
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共情能力指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。
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觉察（）的能力就是所谓同理心，亦即能设身处地，站在别人的立场，为别人设想。
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所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。（）
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他律是指个体能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法，并能试图站在他人的立场上去看待问题的能力。
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同理心，就是站在个人立场全面思考的一种能力
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所谓移情是指将自身置于他人的情绪空间之中，感受别人正感受着的情绪。
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移情是体验他人情绪、情感的能力，是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。（）
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（）是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。
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社交能力即社会交往能力，是指能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于同他人交际的能力
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判断题移情是体验他人情绪、情感的能力，是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。（）A对B错
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判断题识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。A对B错
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填空题（）是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。
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填空题移情能力指儿童在觉察他人情绪反应时所体验到的与他人共有的情绪反应，是（）和（）一其他人的感情的能力。
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单选题“己所不欲，勿施于人”说明（）A要退一步站在别人的立场上B别人跟自己的需求是一样的C要把自己的眼光和别人保持一致D要设身处地为别人着想
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单选题（）是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”，即能够站在他人的视角，设身处地去理解对方的感受和想法。A自我觉知B自我管理C社会觉知D关系管理
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