加强业务知识和职业技能教育培训的内容和要求是什么?(简答题)
职业素养可以细化为()。 A.职业道德素养B.职业知识技能素养C.职业身心素养D.职业行为素养
教师职业的专业化应具备的条件有()．A．政治思想素养B．职业道德素养C．学科知识素养D．广泛的文化素养E．教育专业素养
关于职业道德，正确说法是（ ）。(A) 职业道德在有些情况下可以借助立法手段来加以贯彻实施(B) 职业道德是决定一个从业人员职业生涯的唯一因素(C) 职业道德只是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则(D) 提高职业道德素养，靠的是自觉而非组织教育和培训
关于职业化素养，正确的说法是（ ）。 A.职业化素养是对高级从业人员的要求B.培养职业化素养需要从业人员自主培养职业责任和职业道德C.培养职业化素养要求从业人员尽量在职业活动中发挥主观性D.职业化素养养成的基本手段在于他律
教师的职业素养包括（ ）A.政治思想素养B.教育思想素养C.职业道德素养D.业务素养E.管理素养
义务教育美术课程主要培养的素养是（ ）。A.文学素养B.美术素养C.科学素养D.职业素养
人的职业理想可以分为( )A: 作为谋生手段的职业B: 作为实现个人价值的职业C: 作为实现个人专长和才智的职业D: 作为服务社会和造福人类的职业
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（ ）。A.专业知识素养B.职业素养C.教育专业素养D.人格素养
德育主体的素养结构不包括（）。A职业素养B专业素养C教育素养D道德素养
具有一定的研究能力属于教师的（）。A、学科专业素养B、职业素养C、教育专业素养D、人格素养
忠于人民的教育事业；热爱学生；集体协作精神；严格要求自己，为人师表。这些内容属于教师的（）A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养
组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。这些内容属于教师的（）A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养
职业教育体系是否健全和完善，直接关系到职业教育目标的实现、教育和教学工作的进行以及整个职业教育事业的发展。
（）是提高基金从业人员职业道德素养的基本手段。A、基金职业道德教育B、对基金从业人员的在岗培训C、组织基金从业人员继续教育D、基金业协会的自律管理
教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的（）。A、知识专业素养B、教育专业素养C、职业道德素养D、教学技能素养E、学科专业素养
岗位职业素养、行业职业素养和（）是职业素养的三个层次。
提高员工的素质，不仅可以通过培训来实现，也可以运用（）的手段达到。A、物质B、激励C、目标实现D、教育
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。A、专业知识素养B、职业素养C、教育专业素养D、人格素养
教师的职业素养包括（）。A、政治思想素养B、教育思想素养C、职业道德素养D、业务素养E、管理素养
判断题职业教育体系是否健全和完善，直接关系到职业教育目标的实现、教育和教学工作的进行以及整个职业教育事业的发展。A对B错
单选题组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。这些内容属于教师的（）A职业道德素养B思想政治素养C职业知识素养D职业能力素养
多选题教师的职业素养包括（）。A政治思想素养B教育思想素养C职业道德素养D业务素养E管理素养
单选题德育主体的素养结构不包括（）。A职业素养B专业素养C教育素养D道德素养
单选题（）是提高基金从业人员职业道德素养的基本手段。A基金职业道德教育B对基金从业人员的在岗培训C组织基金从业人员继续教育D基金业协会的自律管理
单选题教师的职业是教书育人，因此就教师职业专业化的条件而言，教师不仅要有所教学科的专业素养和广泛的文化素养，还要有（ ）。A民主素养B科学素养C教育专业素养D艺术素养
单选题精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）A职业素养B学科专业素养C人格素养D教育专业素养