多动症儿童仅仅表现为多动,一刻也停不下来。

多动症儿童仅仅表现为多动,一刻也停不下来。


参考答案和解析
【答案要点】\r\n(1)儿童多动综合征(简称多动症),是幼儿和小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8~10岁,多在7岁前就有异常表现,男性儿童的患病率明显高于女性。\r\n(2)多动症儿童行的为主要特征如下。①活动过多。与一般儿童的好动不同的是,他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的。②注意力不集中。不能专注于一种活动,做事经常有头无尾,丢三落四。③冲动行为。经常未经考虑就行动,在做集体游戏时,难以耐心等待。有时突然喊叫,袭击别人。

相关考题:

多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外,采用各种行为疗法,如 、__________等也可以大大减少儿童的多动与冲动行为。

儿童多动综合症(简称多动症),是小学生中最为常见的一种以__________和__________为主要特征的行为障碍综合症。

关于儿童多动综合症,以下说法不正确的是( )。A.儿童多动症的高峰发病年龄8—10岁B.儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C.多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D.多动症可能是先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果

儿童多动综合症,(简称“多动症”),是小学生中最为常见的一种以__________和__________为主要特征的行为障碍综合症。

多动症全称为注意缺乏多动障碍,是儿童注意力缺乏、唤起过度、活动过多、冲动性和延迟满足困难等一系列心理、行为问题的总称。()

如何区别一个学前儿童是多动症还是一般多动?

多动症全称为注意缺乏多动障碍,是儿童注意力缺乏、唤醒过度、活动过多、冲动性和延长满足困难等一系列心理、行为问题的总称。()

儿童注意力缺陷多动症见易于冲动,多动难静,容易发怒,常不能自控等。其病属A、心B、肝C、脾D、肺E、肾

多动症儿童的最典型症状是( )A.语言障碍B.交流障碍C.注意力不集中或过于短暂D.刻板行为E.多动行为

多动症也称“儿童多动综合症”,是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是()A.对陌生环境反应敏感B.注意力不集中C.活动过多D.学习困难

下列关于小学生的多动症说法错误的是( )。A.多动症一般在10岁以后会有异常表现B.患有多动症的儿童,学习成绩一般比较差C.多动症可能有先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D.多动症也称“儿童多动综合症”,表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动

儿童多动症是由生物、心理、社会多因素引起的。A对B错

儿童多动症是由生物、心理、社会多因素引起的。

多动症是一种常见的儿童行为异常性疾患,也较多动综合症。

儿童期多动综合征(简称多动症),又名‚(),或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。包括:单纯的活动和注意障碍:伴有发展迟缓的多动症;多动症伴有品行障碍,但没有发展的迟缓。

儿童多动症是一类以注意障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。

多动症也称“儿童多动综合症”,是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是( )A、对陌生环境反应敏感B、注意力不集中C、活动过多D、学习困难

下列关于小学生的多动症说法错误的是()。A、多动症一般在10岁以后会有异常表现B、患有多动症的儿童,学习成绩一般比较差C、多动症可能有先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D、多动症也称“儿童多动综合症”,是一种以行为障碍为特征的儿童综合症

多动症的全称是儿童期多动综合症,又名“注意缺陷障碍”,主要表现是活动量过大,有注意障碍,以多动为主要特征。()

注意力缺陷多动症表现均为多动、冲动。

多动症儿童的最典型症状是()A、注意力不集中或过于短暂B、交流障碍C、多动行为D、刻板行为

判断题多动症的全称是儿童期多动综合症,又名“注意缺陷障碍”,主要表现是活动量过大,有注意障碍,以多动为主要特征。()A对B错

判断题多动症是一种常见的儿童行为异常性疾患,也较多动综合症。A对B错

单选题多动症儿童的最典型症状是()A注意力不集中或过于短暂B交流障碍C多动行为D刻板行为

单选题下列关于小学生的多动症说法错误的是()。A多动症一般在10岁以后会有异常表现B患有多动症的儿童,学习成绩一般比较差C多动症可能有先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D多动症也称“儿童多动综合症”,是一种以行为障碍为特征的儿童综合症

判断题注意力缺陷多动症表现均为多动、冲动。A对B错

判断题儿童多动症是一类以注意障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。A对B错

填空题儿童期多动综合征(简称多动症),又名‚(),或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。包括:单纯的活动和注意障碍:伴有发展迟缓的多动症;多动症伴有品行障碍,但没有发展的迟缓。