请你选取一节课文，进行课后词汇教学课件的设计与制作。

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参考答案和解析
威武;瑰丽

相关考题：

多媒体课件是根据课程教学大纲的要求和教学的需要,经过教学设计,并以多种媒体的表现和超文本结构制作而成的()。
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在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是() A、教学设计B、编程与制作C、脚本制作D、评价与修改
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在制作多媒体课件的过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分是() A、环境需求分析B、教学设计C、脚本制作D、评价与修改
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()是课件开发过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分。 A、教学设计B、素材采集与制作C、软件测试D、脚本编写
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制作多媒体课件成功的关键是()A、教学目标B、教学对象C、教学媒体D、教学设计
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课件制作、调试基本完成后，接着可对课件进行（），（）的目的是检查课件是否达到预期的教育、教学要求和技术要求。
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小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用（）等六个教学环节来概括。A、复习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-师生共同总结B、预习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-教师总结C、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结D、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-教师总结
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CAI课件制作过程包括几个阶段（）。A、环境分析B、教学设计与脚本设计C、程序编写D、评价与修改
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某老师在设计“函数单调性”一节的教学设计时，教学目标之一为“理解函数单调性概念”。请问这样设计是否合适？理由是什么？如果不合适，请你给予改进。
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计算机手段制作课件的基本步骤有选题、教学设计、（）、程序设计、开发及测试。A、设备调整B、脚本制作C、资源整合D、信息收集
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网络课件评价中的教学设计评价，是课程负责人或主讲培训师对课件教学设计、（）进行的全面评价。
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教学软件制作一般经历下面哪四个阶段（）。A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
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课件制作是以（）为基础的。A、开发软件B、多媒体素材C、课程的主题D、教学设计
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下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，师生可以通过FTP上传、下载文件来共享相关资源。
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课件制作过程的（）阶段最能体现教师教学经验和个性，最直接和具体的表现教学思想。A、环境分析B、教学设计C、脚本设计D、程序编写
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演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。A、PowerpointB、AuthorwAreC、FlAshD、PhotoShop
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在教学设计前期分析部分，教师需要考虑的是（）A、学生的认知水平B、学生的作品集展示C、检查软件进行的是否正常D、教学课件的制作
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戴老师设计网络课“纳税”，并制作课件，准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行，按照教学环境分类属于（）A、演示型课件B、交互型课件C、网络型课件D、助教型课件
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设计与制作课件的要求有哪些？
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教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。A、FrontPageB、Dream WeaverC、AuthorwareD、FlashE、MS Office
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备课必做的三个方面工作，即：钻研教材、教学设计和（）。A、制作课件B、了解学生C、设计板书D、设计试题
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演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪些软件适合制作演示型课件（）A、 PowerpointB、 FlashC、 PhotoShopD、 Authorware
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多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。A、教学目标B、教学内容C、教学反思D、课件的系统
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多选题教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。AFrontPageBDream WeaverCAuthorwareDFlashEMS Office
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单选题制作多媒体课件成功的关键是（）。A教学目标B教学对象C教学媒体D教学设计
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单选题多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。A教学目标B教学内容C教学反思D课件的系统
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填空题课件制作、调试基本完成后，接着可对课件进行（），（）的目的是检查课件是否达到预期的教育、教学要求和技术要求。
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多选题CAI课件制作过程包括几个阶段（）。A环境分析B教学设计与脚本设计C程序编写D评价与修改
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