【单选题】一位高血压患者,医生建议她服药,她说“我没病,我没有不舒服,我不吃药。”此患者属于()A.角色适应B.患者角色行为冲突C.患者角色行为缺如D.患者角色行为消退E.患者角色行为强化

【单选题】一位高血压患者,医生建议她服药,她说“我没病,我没有不舒服,我不吃药。”此患者属于()

A.角色适应

B.患者角色行为冲突

C.患者角色行为缺如

D.患者角色行为消退

E.患者角色行为强化


参考答案和解析
A

相关考题:

一位年轻的未婚妇女因子宫出血过多而住院,她主诉子宫出血与她的月经有关,而且去年发生过几次。一位正在妇科实习的医学生和她关系融洽。在以此聊天是谈及病情,病人说“你能为我绝对保密吗?”在医学生的保证为她保密的前提下她说怀孕了,自己服了流产药物后造成出血不止。该案例中,此医学生怎样做最好A.遵守自己的承诺,以免病人对自己不信任B.告诉医生实情,但要求医生不能让病人知道是她说的C.告诉医生以便及时治疗,事后向患者说明是自己告诉医生的D.征求患者同意,由实习生告诉医生E.劝患者自己跟家属商量

面对一位诊断出癌症中晚期的60多岁患者,在他丝毫不知情,对健康充满希望,医生是否应该告诉患者本人?选择你认同的方案:A、我告诉他。因为,他有知情权,医生应“讲真话”,但,结果可能会使他陷入绝望,加速恶化B、我不告诉他。因为,如果告诉他,很可能会伤害他,使他崩溃,加速恶化。C、我只告诉家属真相,向患者隐瞒实情。因为,这样可以避免对他可能的“伤害”,把对患者不利的一切因素降到最小。D、如果患者没有家属,我也不告诉他。因为,我深知一旦讲出来,他会绝望和恐惧。医学手段可以协助他降低些痛苦。

一位病人拔牙后,感觉有点不舒服,给医生打电话进行咨询,以下是患者和医生的通话记录。病人:您好!医生,我拔牙3天了,还比较痛,还有点肿,我一照镜子发现伤口有点白色,是不是发炎了?医生:哪有拔牙后不疼的?如果拔牙后不疼的话,大家都来拔牙了。病人:哦-----在以上沟通过程中,患者只是想问一下医生,他只是担心目前的感觉是不是正常的,而医生明显地没有运用以下哪项沟通技能,而导致患者没有解决自己的疑虑?A.建立伙伴关系B.预先准备C.表达同理心D.鼓励和肯定E.非语言性沟通

护士在与一位高血压患者交谈中,当患者说道:“我今天早上起床后感觉不舒服,头痛、头昏”。护士问道:“您刚才说您早上起床后头痛、头晕吗?”此护士主要运用了交谈技巧中的()。A.倾听B.核实C.阐释D.鼓励E.提问

在收集资料过程中,下列不属于主观资料的是A.我感觉不舒服B.我担心自己的病治不好了C.患者1周内体重下降2kgD.疼痛剧烈E.我最近两天瘦了

案例:留点感激在心中 因为繁星的陪伴,明月更加清幽皎洁;因为白云的点缀,蓝天更加宁静;因为同学的善良、关爱,我获得了无限感动。发生在我身上的两件小事让我第一次明白,我们应该留点感激在心中。 一天中午,伴着最后一节课的下课铃声,同学们纷纷冲出了教室——拿饭。可是,由于昨天晚上没有睡好,加上感冒,有些不舒服,我趴在桌上补觉,没有去拿饭。没过一会儿,突然有个东西碰了我一下,我惊醒了,一看,原来是她——前天刚闹完矛盾的她把盒饭放在了我桌子上。这时,我有些尴尬,说:“不好意思,我有点不舒服, 没来得及去拿饭,谢谢!”她说:“没事啦,我看到你好像不太舒服,于是就替你把饭拿了。你到底哪里不舒服,要不去医务室看看。”我连忙说:“不用,不用,睡会就好了。你赶紧吃饭吧!”她又叮嘱我:“你赶快吃吧,不然凉了就不好吃了。我再去 给你盛碗汤。”“嗯,多不好意思,我自己......”没等我说完,她已经转身盛汤去了,我感激地望向她,觉得她是那么善良。她帮助了一个与她刚闹过矛盾的同学,对她说着关切的话语,她的友善、她的大度、她的细心,有着多么感人的力量,她的行为,也许对她来说只是举手之劳,却使我产生了深深的感激之情......那顿饭,我吃得格外香,那种感觉我至今都记得。 类似的感人小事我还碰到过一件。在一个雨天,我因为没有带雨伞,正在愁怅放学后怎么回家的时候,一位离我家较近的同学主动说送我回家,就这样,我们并肩挤在一把小伞中,一起走回家,到我家楼下时,她微笑着与我道别,我感激地跟她说“谢谢”,她摆摆手,转身延着我们刚刚走过的路回去了。为了送我,她竟绕了一段路,我看见她逐渐消失在雨中的背影, 一种发自内心的感动之情油然而生。 让我们留点感激在心中吧,去感激那些充满爱心,帮助他人的每一个人。请从第四段找出两个错别字,从第二段找出一处病句,分别改正。(8 分)

案例:留点感激在心中 因为繁星的陪伴,明月更加清幽皎洁;因为白云的点缀,蓝天更加宁静;因为同学的善良、关爱,我获得了无限感动。发生在我身上的两件小事让我第一次明白,我们应该留点感激在心中。 一天中午,伴着最后一节课的下课铃声,同学们纷纷冲出了教室——拿饭。可是,由于昨天晚上没有睡好,加上感冒,有些不舒服,我趴在桌上补觉,没有去拿饭。没过一会儿,突然有个东西碰了我一下,我惊醒了,一看,原来是她——前天刚闹完矛盾的她把盒饭放在了我桌子上。这时,我有些尴尬,说:“不好意思,我有点不舒服, 没来得及去拿饭,谢谢!”她说:“没事啦,我看到你好像不太舒服,于是就替你把饭拿了。你到底哪里不舒服,要不去医务室看看。”我连忙说:“不用,不用,睡会就好了。你赶紧吃饭吧!”她又叮嘱我:“你赶快吃吧,不然凉了就不好吃了。我再去 给你盛碗汤。”“嗯,多不好意思,我自己......”没等我说完,她已经转身盛汤去了,我感激地望向她,觉得她是那么善良。她帮助了一个与她刚闹过矛盾的同学,对她说着关切的话语,她的友善、她的大度、她的细心,有着多么感人的力量,她的行为,也许对她来说只是举手之劳,却使我产生了深深的感激之情......那顿饭,我吃得格外香,那种感觉我至今都记得。 类似的感人小事我还碰到过一件。在一个雨天,我因为没有带雨伞,正在愁怅放学后怎么回家的时候,一位离我家较近的同学主动说送我回家,就这样,我们并肩挤在一把小伞中,一起走回家,到我家楼下时,她微笑着与我道别,我感激地跟她说“谢谢”,她摆摆手,转身延着我们刚刚走过的路回去了。为了送我,她竟绕了一段路,我看见她逐渐消失在雨中的背影, 一种发自内心的感动之情油然而生。 让我们留点感激在心中吧,去感激那些充满爱心,帮助他人的每一个人。请指出该习作的一个缺点,并提出具体的改进建议。(12 分)

留点感激在心中①因为星星的陪伴,明月更加清幽皎洁;因为白云的点缀,蓝天更加宁静;因为同学的善良和关爱,我获得了无限感动。发生在我身上的两件小事使我第一次明白:我们应该留点感激在心中。②一天中午,伴着上午最后一节课的下课铃声,同学们纷纷冲出了教室——拿饭,可是由于昨天晚上没有睡好加上感冒,有些不舒服,我趴在桌上补觉,没有去拿饭。没过一会儿,突然有个东西碰了我一下,我惊醒了一看,原来是她,一天前刚闹完矛盾的她把盒饭放在了我的桌上。这时,我有些尴尬,说:“不好意思,我有点不舒服没来得及去拿饭,谢了!”她说:“没事啦,我看到你好像不太舒服,于是就替你把饭拿了。你到底哪里不舒服,要不要去医务室看看。”我连忙说:“不用,不用,睡会儿就好,你赶紧吃饭吧!”她又叮嘱我说:“你赶紧吃吧,不然凉了就不好了,我再去给你盛碗汤。”“那多不好意思,我自己……”没等我说完,她已经转身盛汤去了。我感激地望向她,觉得是多么善良。她帮助了一个刚与她闹过矛盾的同学,对她说着关切的话语。她的友善,她的大度,她的细心,有着多么感人的力量。她的行为也许对她来说只是举手之劳,却使我产生了深深的感激之情。那顿饭,我吃得格外香,那种感觉至今都还记得。③类似感人的小事我还碰到过一件。④在一个雨天,我因为没有带伞,正在愁怅放学后怎样回家的时候,一位离我家较近的同学主动送我回家,就这样,我们并肩挤在一把小伞中一起走回家。到我家楼下时,她微笑着与我道别,我感激地跟她说:“谢谢”,她摆摆手,转身延着我们刚刚走过的路回去了,为了送我她竟绕了一段弯路,我看见她逐渐消失在雨中的背影,一种发自内心的感动之情油然而升。⑤让我们留点感激在心中吧,去感激那些充满爱心帮助他人的每一个人!问题:1、请从第④段找出两个错别字,从第②段找出一个病句,并改正。2、请指出该习作的一个缺点,并提出大体的改进建议。

患者,男,30岁,因尿频、尿痛由其妻子陪同前来就诊,经检查后发现该患者淋球菌阳性,患者来取化验结果时,得知这一情况,要求医生不要将病情告诉妻子,此时医生最恰当的回答是()A、“我理解您的感受,但请您务必转告她”B、“我理解您的感受,但是按照相关规定,也为了更好地治疗,需要告诉她”C、“淋病是传染病,对不起,我必须告诉她”D、“根据有关规定,这种情况必须告知家属,这是我的职责”

在收集资料过程中,下列不属于主观资料的是()A、我感觉不舒服B、我担心自己的病治不好了C、患者1周内体重下降2kgD、疼痛剧烈E、我最近两天瘦了

患者主诉“我自1999年体检查出高血压后,一直规律服药,血压控制的很好”,此沟通属于()A、事务性沟通B、一般性沟通C、分享性沟通D、共鸣性沟通

关于高血压病患者服药,正确的是()。A、感觉不舒服时可以吃药,平时不用坚持吃药B、经常检测血压,血压高时再吃药C、高血压应坚持经常性血压检测并终生服药D、想吃就吃

“她从最初已知道我,认识我,喜爱我。在我不知道不承认世界上有个我的时候,她已爱了我了。”此处的“她”是作者的什么人?()A、妻子B、老师C、母亲D、女友

周某,女,46岁,医生问:“你感到哪里不舒服?”患者回答:“我左耳痛,背也痛,老陈来了,我小孩读书,我不放心,我左边这只腿有点麻木,昨晚响个不停,我睡不着,那只日光灯不亮,我的儿子会出事……”该症状可能()A、思维破裂B、思维松弛C、思维不连贯D、思维中断E、思维插入

填空题她(tā)不(bú)是(shì)我(wǒ)的(de)朋(péng)友(yǒu),我(wǒ)不(bù)____她(tā)。

单选题女:我发现,你现在很爱运动。男:我其实对运动没兴趣,主要是因为医生说如果我不想吃药就必须多还动。问:男的为什么运动?A他喜欢运动B他不想吃药C他太胖了

单选题周某,女,46岁,医生问:“你感到哪里不舒服?”患者回答:“我左耳痛,背也痛,老陈来了,我小孩读书,我不放心,我左边这只腿有点麻木,昨晚响个不停,我睡不着,那只日光灯不亮,我的儿子会出事……”该症状可能()A思维破裂B思维松弛C思维不连贯D思维中断E思维插入

单选题患者主诉“我自1999年体检查出高血压后,一直规律服药,血压控制的很好”,此沟通属于()A事务性沟通B一般性沟通C分享性沟通D共鸣性沟通

单选题听说小林病了,你怎么不去医院看看他?A我看病去B我去住院C我这就去D我吃药了

单选题我看你脸色不太好,哪儿不舒服呀?A脸色B头疼C吃药了D不高兴

单选题患者,女。自诉"我的胃没有了,我不感到饥饿,我吃东西时感到食物的味道,但是咀嚼过的食物就进入了腹腔"。这一症状属于ACapgrasssyndromeBFregolisyndromeCCotardsyndromeDGansersyndromeEKorsakovsyndrome

单选题周某,女,46岁,医生问:“你感到哪里不舒服?”患者回答:“我左耳痛,背也痛,老陈来了,我小孩读书,我不放心,我左边这只腿有点麻木,昨晚响个不停,我睡不着,那只日光灯不亮,我的儿子会出事……”该症状可能是()A思维破裂B思维松弛C思维不连贯D思维中断E思维插入

单选题“她从最初已知道我,认识我,喜爱我。在我不知道不承认世界上有个我的时候,她已爱了我了。”此处的“她”是作者的什么人?()A妻子B老师C母亲D女友

单选题我给小王打电话的时候,她正在复习呢。最近有一个新电影,我想去看。我问她明天考完试以后有没有时间,她说现在还不能决定,因为她男朋友明天可能会来。★关于小王,可以知道:A要考试了B和男朋友在一起C想看电影

单选题我为什么不想要舌头了?(  )A我生病了B我不想吃药C药很苦D我不想说话

单选题在收集资料过程中,下列不属于主观资料的是()A我感觉不舒服B我担心自己的病治不好了C患者1周内体重下降2kgD疼痛剧烈E我最近两天瘦了

单选题患者,男,30岁,因尿频、尿痛由其妻子陪同前来就诊,经检查后发现该患者淋球菌阳性,患者来取化验结果时,得知这一情况,要求医生不要将病情告诉妻子,此时医生最恰当的回答是()A“我理解您的感受,但请您务必转告她”B“我理解您的感受,但是按照相关规定,也为了更好地治疗,需要告诉她”C“淋病是传染病,对不起,我必须告诉她”D“根据有关规定,这种情况必须告知家属,这是我的职责”

单选题关于高血压病患者服药,叙述正确的是(  )。A感觉不舒服时可吃药,平时不用坚持吃药B经常监测血压,血压高时再吃药C高血压应坚持经常性血压检查并终生服药D想吃就吃E患者按自身感觉服药