42、吃饭、喝水、睡觉等日常生活的任何环节都可以对幼儿进行适时的指导,引发其想象。

42、吃饭、喝水、睡觉等日常生活的任何环节都可以对幼儿进行适时的指导,引发其想象。


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

无意想象是指幼儿无意识进行的没有任何意义的想象。() 此题为判断题(对,错)。

婴幼儿饮水应遵循哪些原则()。 A.睡前不宜多喝水B.饭前和吃饭时不宜喝水C.不要给婴幼儿喝冰水D.极度干渴时不给婴幼儿喝过多的水。

使婴幼儿()是避免遗尿的方法.A.不喝水B.不睡觉C.不活动D.不紧张

照顾肥胖儿童应()。A.不让其吃的东西B.注意家庭和幼儿园的配合C.让其少喝水D.让其少睡觉

起床:刷牙:洗脸A.烧水:喝水:洗澡B.吃饭:运动:睡觉c.开机:杀毒:关机D.做饭:吃饭:洗碗

对幼儿园孩子而言,喝水、进餐、盥洗、如厕等环节都是重要的学习活动,都属于幼儿园课程的内容,这体现了幼儿园课程的 __________ 。

小明刚上幼儿园,一到吃饭、喝水、睡觉时就大喊大闹,任凭老师怎么劝说都不听,一个星期过去了,还是这样。 请分析以上案例产生的原因,如果你是这位老师会怎么做?

在幼儿园里,吃饭,睡觉,如厕,游戏,都是幼儿园课程,甚至于课间活动也属于幼儿园课程

在遗传信息传递过程中,哪些环节都可以对基因表达进行调节?

日常生活环节中的安全隐患主要包括()。A、热水喝热汤可能烫伤婴幼儿B、催促婴幼儿快点吃饭易噎着孩子C、饮水、如厕时秩序混乱,易挤倒摔伤D、睡眠中因病惊厥抽风

睡觉时提前给婴幼儿(),以免尿床或影响睡眠。A、喂奶B、排尿C、排便D、喝水

幼儿喝水应注意()。A、允许幼儿随时喝水B、不能给幼儿喝冰水,应喝白开水C、久存的开水不宜给幼儿饮用D、饭前、睡前半小时尽量少喝水。同时,还应教育孩子养成良好的喝水习惯,如喝水时不要过多过快、排队等候喝水等

幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见书包,又想象去当小学生,这些反映出幼儿的想象活动属于()A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃,可能完全不进行想象,只是静静地坐着,当老师走过来,说“娃娃要睡觉了,咱们抱娃娃睡觉吧!”或者说“娃娃要出去玩玩了!”这时,幼儿的想象才活跃起来。这是因为()。A、幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述B、幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化C、实际行动是幼儿期进行想象的必要条件D、幼儿想象的主题不稳定

幼儿园日常生活中的进餐包括()A、吃饭、水果B、吃点心、水果C、喝水、吃饭D、吃饭、点心、水果

将教育任务有机的渗透在游戏盒日常生活环节中的做法不正确的是()。A、游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径B、在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务C、应重视对幼儿游戏盒日常生活中的学习指导D、教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学

幼儿园幼儿喝水环节应注意哪些事项?

幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容。

幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象娃娃吃饭;看见书包,又想象去当小学生。这些反映出幼儿的想象活动属于()。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

单选题幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见书包,又想象去当小学生,这些反映出幼儿的想象活动属于()A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象

单选题课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。A立即让幼儿离开座位去喝水B停止教育活动,敦促所有幼儿喝水C批评后再让其喝水D让幼儿坚持到下课

判断题幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容。A对B错

问答题幼儿园幼儿喝水环节应注意哪些事项?

单选题幼儿园日常生活中的进餐包括()A吃饭、水果B吃点心、水果C喝水、吃饭D吃饭、点心、水果

单选题将教育任务有机的渗透在游戏盒日常生活环节中的做法不正确的是()。A游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径B在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务C应重视对幼儿游戏盒日常生活中的学习指导D教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学

单选题能够让幼儿得到休息和调整,帮助幼儿建立初步的时间观念的日常生活活动环节是()。A过渡活动B散步C自由活动D睡觉

多选题日常生活环节中的安全隐患主要包括()。A热水喝热汤可能烫伤婴幼儿B催促婴幼儿快点吃饭易噎着孩子C饮水、如厕时秩序混乱,易挤倒摔伤D睡眠中因病惊厥抽风

单选题保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,正确的做法是()。A要保证幼儿有充分的游戏活动时间B充分提供想象空间,不能提供游戏材料C不能对幼儿游戏进行指导D要代替幼儿进行游戏