(1)设智力在全人口中的分布服从正态分布,其平均数为100,标准差为15。请绘制全人口智力分布图,并对平均数以下3个、2个、1个标准差及平均数以上1个、2个、3个标准差分数段人数比例进行说明。(2)平均数上下1.96个标准差、2.58个标准差之间人数比例是多少?

(1)设智力在全人口中的分布服从正态分布,其平均数为100,标准差为15。请绘制全人口智力分布图,并对平均数以下3个、2个、1个标准差及平均数以上1个、2个、3个标准差分数段人数比例进行说明。(2)平均数上下1.96个标准差、2.58个标准差之间人数比例是多少?


参考答案和解析
B

相关考题:

T分数是怎样的一个常态化标准分数A、以5为平均数,2为标准差的标准分数B、以10为平均数,2为标准差的标准分数C、以50为平均数,10为标准差的标准分数D、以100为平均数,15为标准差的标准分数E、以100为平均数,以10为标准差的标准分数

概括反映分布状况的两个基本指标是()A.平均数和标准差B.平均数和比例C.比例和标准差D.比例和加总

标准正态分布上的平均数为1,标准差为0。() 此题为判断题(对,错)。

样本出例的分布具有以下特征( )。A.样本比例的平均数等于总体平均数,样本比倒的标准差等于总体标准差B.样本比例平均数等于总体平均数,样本标准差等于总体标准差除以样本容量的平方根C. 样本比例的平均数等于总体比例,样本比例的标准差等于总体标准除以样本容量D.样本比例的平均数等于总体比例,样本比例的标准差等于总体比例的标准差除以样本容量的平方根

关于MMPI—2下列描述正确的是( )。A.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为60分,标准差为10分B.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为50分,标准差为15分C.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为50分,标准差为10分D.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为60分,标准差为15分

在对经济活动现象分析中有水平度量(平均数)与差异度量(标准差),将两者结合运用体现在( )。A.用标准差说明平均数代表性的大小B.用平均数说明标准差的代表性大小C.以标准差为基础,用平均数说明经济活动的均衡性D.以平均数为基础,用标准差说明经济活动的均衡性E.以平均数为基础,用标准差说明研究总体的离散程度

研究者决定通过每一个分数除以10来对原始分数进行转换。原始分数分布的平均数为40,标准差为15。那么转换以后的平均数和标准差将会是(  )A.4,1.5B.0.4,0.15C.40,1.5D.0.4,1.5

正态分布曲线下,标准差与概率(面积)有一定的数量关系。即(  )A.平均数上下一个标准差包括总面积的34.13%B.平均数上下1.96个标准差包括总面积的95%C.平均数上下2.58个标准差包括总面积的99%D.平均数上下3个标准差包括总面积的99.99%

某测验分数服从正态分布,其平均数为65分,标准差为5分。问分数在60与70分之间的人数占全体考生总人数的百分比为(  )A.15.8%B.34.1%C.50.0%D.68.3%

在各类标准分数中,T分数指的是( )的分数。(A)平均数为10,标准差为3 (B)平均数为5,标准差为1.5(C)平均数为50,标准差为10 (D)平均数为100,标准差为15

某测验分数服从正态分布,其平均数为65分,标准差为5分,问分数在60与70分之间的人数占全体老先生总人数的百分比为()。A、15.8%B、34.1%C、50.0%D、68.3%

标准正态分布曲线的确定是以平均数为(),标准差为()。

标准九是()的量表。A、以5为平均数,以2为标准差B、以10为平均数,以5为标准差C、以50为平均数,以10为标准差D、以100为平均数,以15为标准差

频数分布的两个重要特征是()。A、平均数越大和标准差越大B、平均数越大和标准差越小C、平均数越小和标准差越小D、平均数越小和标准差越大E、集中趋势和离散趋势

在各类标准分数中,T分数指的是()的分数。A、平均数为10,标准差为3B、平均数为5,标准差为1.5C、平均数为50,标准差为10D、平均数为100,标准差为15

标准九分(standardnine)是比较知名的一个标准分数系统,它是以()的一个分数量表。A、平均数为50,标准差为10B、平均数为10,标准差为5C、平均数为5,标准差为2D、平均数为10,标准差为15

MMPI是采用T分数来表示测验结果,T分数是()。A、平均数为5,标准差为1.5B、平均数为10,标准差为3C、平均数为50,标准差为10D、平均数为100,标准差为15

根据平均数与标准差的性质,回答以下问题。 (1)某数列平均数为1000,标准差系数为0.256,则标准差为()。 (2)某数列平均数为12,各变量值平方的平均数为169,则标准差系数为()。 (3)某数列的标准差为3,各变量值平方平均数为25,则平均数为()。 (4)某数列标准差为30,平均数为50,则变量值对90的方差为()。

概括反映分布状况的两个基本指标是()。A、平均数和标准差B、平均数和比例C、比例和标准差D、比例和加总

如果一个数据的标准分数是–2,表明该数据()A、比平均数高出2个标准差B、比平均数低2个标准差C、等于2倍的平均数D、等于2倍的标准差

设某地区高考成绩服从平均数为550,标准差为100的正态分布,随机抽取50人,以95.45%的概率保证程度估计该地区高考平均分数的区间在()分

单选题标准九是(  )的量表。A以5为平均数,以2为标准差B以10为平均数,以5为标准差C以50为平均数,以10为标准差D以100为平均数,以15为标准

单选题在各类标准分数中,T分数指的是()的分数。A平均数为10,标准差为3B平均数为5,标准差为1.5C平均数为50,标准差为10D平均数为100,标准差为15

单选题概括反映分布状况的两个基本指标是()。A平均数和标准差B平均数和比例C比例和标准差D比例和加总

填空题设某地区高考成绩服从平均数为550,标准差为100的正态分布,随机抽取50人,以95.45%的概率保证程度估计该地区高考平均分数的区间在()分

单选题频数分布的两个重要特征是(  )。A平均数越小和标准差越小B平均数越小和标准差越大C平均数越大和标准差越小D平均数越大和标准差越大E集中趋势和离散趋势

单选题在各类标准分数中,T分数指的是(  )的分数。(2004年12月三级真题)A平均数为5,标准差为1.5B平均数为50,标准差为15C平均数为50,标准差为10D平均数为100,标准差为15

单选题某测验分数服从正态分布,其平均数为65分,标准差为5分,问分数在60与70分之间的人数占全体老先生总人数的百分比为()。A15.8%B34.1%C50.0%D68.3%