教育法律关系中最重要的法律主体是() A.学生与教师B.学校与教师C.教育机构与教师D.全社会与教师
( )是教育最基本的单位,是教育法律关系中的重要主体。
平权型教育法律关系是指两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常被视为（ ）。A.教育民事法律关系B.教育行政法律关系C.教育刑事法律关系D.保护性教育法律关系
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。 A．教育部门和下属学校 B．教育机构和非教育机构 C．教师和学生 D．教育领导和教师
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是()．A．主体之间关系的类型B．教育法律关系主体的社会角色不同C．教育法律规范的职能D．教育法律关系的层次结构
河北真题：在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（ ）。A.主体B.被监护人C.公民D.来成年人
教育法律关系的产生是指在教育法律关系主体之间形成了权利和义务关系。（ ）
教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体之间的法律地位的不同，可分为（ ）。A.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系B.教育内部的法律关系和教育外部的法律关系C.绝对教育法律关系和相对教育法律关系D.权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（ ）A.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系B.教育内部的法律关系和教育外部的法律关系C.绝对教育法律关系和相对教育法律关系D.权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
税收法律关系的主体是在税收法律关系中依法享有权利和承担义务的当事人，它包括（）两个方面。A、执法主体和违法主体B、征管主体和稽查主体C、权利主体和义务主体D、征税主体和纳税主体
在荣辱观的教育中，良心与美德的实践符合主体最重要、最根本的利益。
教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。A、教育法律关系过程B、教育法律关系准则C、教育法律关系内容D、教育法律关系要求
组成教育法律关系的要素有教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和（）A、教育法律关系的对象B、教育行为C、教育法律关系的内容D、精神产品
教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有（）和承担（）。
教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师
教育法律关系中最重要的法律主体是（）A、学生与教师B、学校与教师C、教育机构与教师D、全社会与教师
根据（）可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。A、教育法律关系主体的社会角色不同B、依据客体之间的关系类型C、依据主体之间关系的类型D、根据教育法律规范的职能
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）A、主体之间关系的类型B、教育法律关系主体的社会角色不同C、教育法律规范的职能D、教育法律关系的层次结构
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）A、主体B、被监护人C、公民D、未成年人
学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。
单选题组成教育法律关系的要素有教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和（）A教育法律关系的对象B教育行为C教育法律关系的内容D精神产品
填空题教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有（）和承担（）。
单选题教育法律关系中两个最重要的主体是( )。A教师与同事B教师与教育管理者C教师与学生D教育机构与非教育机构
单选题教育法律关系中两个最重要的主体是请选择答案（）。A教育部门和下属学校B教育机构和非教育机构C教师和学生D教育领导和教师
单选题教育法律关系的()是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利并承担义务的人。A主体B客体C内容D组织
单选题在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。A主体B被监护人C公民D未成年人
单选题教育法律关系中最重要的法律主体是（）A学生与教师B学校与教师C教育机构与教师D全社会与教师