良好的思想道德素质和法治素养，是在学习中升华、内省中完善、自律中养成的结果，不需要在实践中锤炼。
良好的思想道德素质和法治素养，是在学习中升华、内省中完善、自律中养成的结果，不需要在实践中锤炼。
参考答案和解析
学习中升华;内省中完善;自律中养成;实践中锤炼
相关考题：
下面对道德自律和道德他律的关系的表述，不正确的是A.自律与他律是道德形成的两种方式B.自律和他律在道德养成中地位相等C.自律和他律在医德养成中，既相互联系又相互区别D.自律与他律在道德素质形成中相互促进E.自律是道德形成的内在力量，他律是道德养成的外在手段
根据方朝晖老师所讲,儒家思想的现实意义是:培育良好的心态,锤炼完善的人格,铸造应对复杂环境的定力,养成应对巨大压力的能力,这样一个人在事业和人生的道路上才会更加顺利,人生才会更加从容、自如和幸福。() 此题为判断题(对，错)。
只有__________大公无私、乐于奉献的思想境界，才能树立正确权力观，做到权为民所 用；__________廉洁自律、克己奉公的道德操守，才能抵制各种诱惑，筑牢拒腐防变根基。 填入划横线部分最恰当的一项是：A.升华 锤炼B.提振 彰显C.彰显 升华D.锤炼 提振
根据方朝晖老师所讲，儒家思想的现实意义是：培育良好的心态，锤炼完善的人格，铸造应对复杂环境的定力，养成应对巨大压力的能力，这样一个人在事业和人生的道路上才会更加顺利，人生才会更加从容、自如和幸福。
要通过宣传和树立社会主义荣辱观，加强社会主义思想道德建设，帮助和引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的职业道德和行为规范。世界观、人生观、价值观是（）。 ①人们文化素养的核心和标志 ②是人们在长期的生活和学习过程中形成的 ③是各种文化因素交互影响的结果 ④具有不确定性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
单选题德育过程中要引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和（）。A适应能力B知识技能C良好心理品质D学习素养
单选题群体意识是在（）下面哪种锤炼提高创新能力。A在生活中锤炼B在协作中锤炼C在学习中锤炼D在生活中锤炼