个体可以察觉到两个或更多的态度之间,或行为和态度之间任何不一致,这是______的效用。() A、组织失调B、认知失调C、态度的澄清D、价值澄清E、情感失调
费斯廷格认为,认知失调有两种形式:一是失调是态度与行为之间的不一致;另一种是个体心理逻辑上的不一致,如“我好好听课”和“我上课睡觉”,这二者之间会产生失调。() 此题为判断题(对，错)。
人们的态度与行为之间还存在着相互作用关系，有时态度决定行为，有时行为影响态度。()
()指个体可能感受到的两个或多个态度之间或者他的行为和态度之间的任何不和谐。家长告诉孩子饭后刷牙,但自己却做不到。 A.社会比较B.认知失调C.因果归因D.强化
认知失调：是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。下列属于认知失调的是（ ）
如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有()。A:改变行为B:改变态度C:找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致D:为自己的矛盾自圆其说E:改变认知的重要性
著名心理学家里昂·费斯廷格提出说明态度和行为之间关系的理论是()理论。A:自我觉知B:态度行为C:认知失调D:结构功能
如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有( )。A.改变行为B.改变态度C.找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致D.为自己的矛盾自圆其说E.改变认知的重要性
个体不可以通过改变行为，使其符合态度来缓解认知失调。
态度与一致性是受（）等因素的影响。如果态度之间或态度与行为之间发生不一致，就成为认识失调，这种失调会令人感到不舒服。因此人们寻求态度之间的一致性，以及态度与行为之间的一致性。 ①虚荣心 ②自尊心 ③外界压力 ④现实利益 ⑤自然环境A、①②③④B、①②③④⑤C、③④⑤D、③④
在从事与自己态度相矛盾的行为时，自愿选择比强迫服从更会产生认知失调。
个体可以通过改变态度，使其符合行为来缓解认知失调。
讨论认知失调理论，个人如何在他们的态度以及态度和行为之间寻求一致性：
认知失调理论主要来解释态度和（）之间的联系。A、情感B、行为C、动机D、意向
个体持有的信念、观点、知识或信息是（）。A、态度的行为成分B、态度的认知成分C、态度的情感成分D、认知失调
单选题认知失调理论主要来解释态度和（）之间的联系。A情感B行为C动机D意向
单选题个体可以察觉到两个或更多的态度之间，或行为和态度之间任何不一致，这是（）的效用。A组织失调B认知失调C态度的澄清D价值澄清E情感失调
多选题下面有关态度三种成分说法正确的是（）。A态度的三种成分之间发生矛盾时，认知因素会起决定因素B态度的三种成分之间发生矛盾时，意向与情感的关系超过意向与认知的关系C态度的三种成分中，认知成分相对独立一些D情感是行为的直接准备状态，是进行具体行动之前的思想倾向
单选题当态度之间以及态度与行为之间存在任何不协调或不一致时，我们称之为（ ）。A态度紊乱B认知失调C知觉混乱D晕轮效应
判断题在从事与自己态度相矛盾的行为时，自愿选择比强迫服从更会产生认知失调。A对B错
多选题如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有（ ）。A改变行为B改变态度C找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致D为自己的矛盾自圆其说E改变认知的重要性
问答题讨论认知失调理论，个人如何在他们的态度以及态度和行为之间寻求一致性：
单选题个体持有的信念、观点、知识或信息是（）。A态度的行为成分B态度的认知成分C态度的情感成分D认知失调
判断题对峙是向求治者指出其态度、思想与行为之间出现的矛盾。A对B错
判断题弱化的自我意识会增加个体行为和态度之间的一致性。A对B错