韦纳的归因理论的三个维度是()。 A、控制源B、稳定性C、可控性
韦纳将归因分为三个维度：因素来源、（ ）和（ ）。
美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，（ ）。
在学业成败归因的三个维度中，与学生对自己学业成败的预期关系最密切的维度是A.稳定性B.可控性C.内外性D.特殊性
韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性
韦纳提出归因可按三个维度分类：因素来源、稳定性、（）。
韦纳的归因理论是当前最有影响的理论，韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类，下列不是属于这三个维度（）A、内外源维度B、稳定性维度C、突发因素维度D、可控制维度
在维纳的三维度归因模式中，常成为人们评价自己和他人的基础的是（ ）A、原因性维度B、稳定性维度C、可控性维度D、两极性维度
韦纳划分的原因归因的维度有（）。A、原因源维度B、稳定性维度C、可控性维度D、强度维度
韦纳的归因理论把成败归因于三个纬度，下列哪一个不属于此理论：（）A、因素来源B、理性和偏差C、稳定性D、可控性
韦纳将人们活动成败的原因归结为6个因素，其中不属于自身因素的是（）A、能力因素B、努力程度C、身体状况D、运气因素
韦纳的归因理论认为，（）这一维度与期望有关。A、内外源B、稳定性C、可控性
归因理论中，解释实践的成败有三个维度，分别是（）A、控制点B、稳定性C、时限性D、交叉性E、可控性
韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。A、能力B、努力C、难度D、运气
根据韦纳的归因理论，影响成败期望变化的归因维度是（）。A、可控性B、易变性C、原因源D、稳定性
韦纳将活动成败的原因归纳为三个维度，它们是（）A、可测量的归因和不可测的归因B、内部归因和外部归因C、稳定性归因和非稳定性归因D、变化的和不变的归因E、可控制归因和不可控归因
韦纳认为（）是人们在解释成功与失败时知觉到的原因，他将这些主要原因划分为控制点、稳定性及可控性三大维度。A、任务难度B、努力C、运气D、他人帮助E、能力
单选题韦纳的归因理论把成败归因于三个纬度，下列哪一个不属于此理论：（）A因素来源B理性和偏差C稳定性D可控性
单选题韦纳的归因理论是当前最有影响的理论，韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类，下列不是属于这三个维度（）A内外源维度B稳定性维度C突发因素维度D可控制维度
填空题韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和____。
单选题韦纳将人们活动成败的原因归结为6个因素，其中不属于自身因素的是（）A能力因素B努力程度C身体状况D运气因素
填空题韦纳提出归因可按三个维度分类：因素来源、稳定性、（）。
多选题韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。A控制源B稳定性C不稳定性D可控性E不可控性
多选题韦纳认为（）是人们在解释成功与失败时知觉到的原因，他将这些主要原因划分为控制点、稳定性及可控性三大维度。A任务难度B努力C运气D他人帮助E能力
多选题归因理论中，解释实践的成败有三个维度，分别是（）A控制点B稳定性C时限性D交叉性E可控性
单选题韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。A能力B努力C难度D运气
单选题在维纳的三维度归因模式中，常成为人们评价自己和他人的基础的是（ ）A原因性维度B稳定性维度C可控性维度D两极性维度
多选题韦纳的归因理论中的三个维度是指：（）A可控性B外内/内在C稳定性D连续性