韦纳的归因理论的三个维度是()。 A、控制源B、稳定性C、可控性
结合教学实际，试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。
4 7 ． 结合教学实际， 试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。
韦纳将归因分为三个维度：因素来源、（ ）和（ ）。
美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和______。
美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，（ ）。
韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（ ）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度
对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？（ ） A. 内在控制-外在控制维度B. 稳定-可变维度C. 长期-短期维度D. 可控-不可控维度
韦纳的成功和失败归因理论有二个重要的维度：（）和（）。
韦纳提出归因可按三个维度分类：因素来源、稳定性、（）。
韦纳的归因理论是当前最有影响的理论，韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类，下列不是属于这三个维度（）A、内外源维度B、稳定性维度C、突发因素维度D、可控制维度
韦纳划分的原因归因的维度有（）。A、原因源维度B、稳定性维度C、可控性维度D、强度维度
韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A、内在控制-外在控制维度B、稳定-可变维度C、长期-短期维度D、可控-不可控维度
韦纳从（）个维度来划分归因。A、二B、三C、四D、五
对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？（）A、内在控制-外在控制维度；B、稳定-可变维度；C、长期-短期维度；D、可控-不可控维度
韦纳的归因理论认为，（）这一维度与期望有关。A、内外源B、稳定性C、可控性
韦纳等人认为归因过程中的原因可分为两个重要维度，即（）和（）。
学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。
单选题韦纳的归因理论是当前最有影响的理论，韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类，下列不是属于这三个维度（）A内外源维度B稳定性维度C突发因素维度D可控制维度
填空题韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和____。
多选题韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A内在控制-外在控制维度B稳定-可变维度C长期-短期维度D可控-不可控维度
多选题韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。A控制源B稳定性C不稳定性D可控性E不可控性
填空题（2015福建）韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和（）。
单选题韦纳从（）个维度来划分归因。A二B三C四D五
填空题韦纳的成功和失败归因理论有二个重要的维度：（）和（）。
填空题韦纳等人认为归因过程中的原因可分为两个重要维度，即（）和（）。
判断题学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。A对B错