5、教师专业发展的具体方法有A.课堂观摩B.课例研究C.同课异构D.小课题研究与行动研究

5、教师专业发展的具体方法有

A.课堂观摩

B.课例研究

C.同课异构

D.小课题研究与行动研究


参考答案和解析
校本教研;师徒制;课例研究

相关考题:

教师专业发展的基本途径有__________、__________ 、__________和__________ 等。

以下关于教师专业发展要点表述不正确的是()。 A、教师专业发展就是提高教师的学历水平B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上

教师专业发展的阶段性说明了教师专业发展是有规律可循的。()

教师专业发展很重要,但是比教师专业发展更重要的是()。 A、学生发展B、学校发展C、教师发展D、课程发展

教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “( )”阶段。

教师专业发展有哪些基本途径?

教师专业发展的核心以及最终体现就在于( )A.教师的专业理想B.教师的专业能力C.教师群体的专业发展D.教师个体的专业发展

教师专业发展的核心是()。A.教师个体的专业发展B.教师群体的专业发展C.教师能力的专业发展D.教师专业知识的发展

教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。

教师同事合作对于促进教师专业发展有哪些重要意义?

教师专业化与教师发展关注的重点有何不同?

教师反思的具体方法有哪些?

教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。

教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。

教师专业发展的核心是()。A、教师个体的专业发展B、教师群体的专业发展C、教师能力的专业发展D、教师专业知识的发展

教师专业发展的特点有哪些?

教师专业发展的能力要求有哪些?

教师专业发展具有的特点有:专业发展的自主性、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。

教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界。

发展性教师评价有哪些特点?对教师的专业发展有什么作用?

教师群体的专业发展的主要内容有哪些?

就我国目前的教师专业发展来看,教师专业发展模式有()A、“自我实现”模式B、学校推动模式C、领导推动模式D、学院推动模式

问答题发展性教师评价有哪些特点?对教师的专业发展有什么作用?

问答题教师专业发展的途径有哪些?

问答题教师反思的具体方法有哪些?

单选题教师专业发展的核心是()。A教师个体的专业发展B教师群体的专业发展C教师能力的专业发展D教师专业知识的发展

问答题教师专业化与教师发展关注的重点有何不同?

单选题教师专业发展的核心以及最终体现就在于()A教师的专业理想B教师的专业能力C教师群体的专业发展D教师个体的专业发展