对群体做出明确的定义是在() A、19世纪初B、19世纪末C、20世纪初D、20世纪末
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 （ ）A.18世纪初B.18世纪末19世纪初C.19世纪中叶D.19世纪末20世纪初
多边国际专项商品协定最早出现于（）。A.18世纪末至19世纪初B.19世纪初至9世纪中期C.19世纪中期至19世纪末D.19世纪末至20世纪初
现代社会工作形成于( )。A．17世纪末18世纪初B．18世纪末19世纪初C．19世纪末20世纪初D．20世纪中叶
学校教育系统形成于( )。 A.19世纪末B.20世纪初C.19世纪初D.20世纪末
新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。
采用电学放大原理的炭精助听器出现于（）。A、18世纪初；B、19世纪初；C、20世纪初；D、18世纪末；E、19世纪末。
现代志愿服务兴起于（）A、19世纪初B、17世纪末C、18世纪末D、20世纪初
虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR技术），是（）才兴起的一门崭新的综合性信息技术A、19世纪初B、19世纪末C、20世纪初D、20世纪末
指导现代园林建设的生态学兴起于（）A、18世纪末期B、19世纪初期C、19世纪末期D、20世纪初期
比较文学作为一个学派形成（）.A、19世纪70点带到20世纪初B、18世纪末期到19世纪20年代C、21世纪初期
现代社会工作形成于（）。A、17世纪末18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。A、杜威B、克伯屈C、波特D、赫尔巴特
综合性科学史出现于（）。A、16世纪末17世纪初B、17世纪初18世纪末C、18世纪末19世纪初D、19世纪末20世纪初
“新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲
国际上何时兴起了国际贸易统一法运动（）A、18世纪末B、19世纪初C、20世纪初D、21世纪初
多边国际专项商品协定最早出现于（）。A、18世纪末至19世纪初B、19世纪初至9世纪中期C、19世纪中期至19世纪末D、19世纪末至20世纪初
19世纪末期，在德国兴起了分析法学的一个分支称为（）。
从世界范围来看，消费者运动的兴起是在（）。A、18世纪末19世纪初B、19世纪30年代至50年代C、19世纪末20世纪初D、20世纪30年代至50年代
跨文化管理是（）在欧美等西方国家为了迎合国际商务活动的需要而兴起的一门新兴学科。A、20世纪末B、19世纪初C、18世纪末D、20世纪初
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A、18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪中叶D、19世纪末20世纪初
生态学形成于（）A、19世纪末20世纪初B、19世纪初C、19世纪中期D、20世纪中期
比较系统的社群学说形成于（）。A、18世纪中期B、18世纪末期19世纪初期C、19世纪末期20世纪初期D、20世纪80年代
我国的中央银行萌芽于（）。A、18世纪末B、19世纪初C、19世纪末D、20世纪初
填空题19世纪末期，在德国兴起了分析法学的一个分支称为（）。
单选题指导现代园林建设的生态学兴起于（）A18世纪末期B19世纪初期C19世纪末期D20世纪初期
单选题现代社会工作形成于（）。A17世纪末18世纪初B18世纪末19世纪初C19世纪末20世纪初D20世纪中叶
单选题我国的中央银行萌芽于（）。A18世纪末B19世纪初C19世纪末D20世纪初