某学校有老年教师50人，中年教师70人，青年教师80人，现在要从全体老师中抽取20人参加培训，最适合采用的抽样方法是（）A．抽签法B．随机数法C．系统抽样D．分层抽样
某学校有老年教师50人，中年教师70人，青年教师80人，现在要从全体老师中抽取20人参加培训，最适合采用的抽样方法是（）
A．抽签法
B．随机数法
C．系统抽样
D．分层抽样
参考答案和解析
分层抽样
相关考题：
在调查某城市小学教师亚健康状况时，从该城市的200所小学中随机抽取40所，每个被抽取小学中的所有教师都参与调查，这样抽样方法属于（ ）。 A．简单随机抽样 B．整群抽样 C．分层抽样 D．等距抽样
今年春季,教育局召集100名青年教师志愿前去7所西部小学支教,规定每个人只能去一所学校,每所学校至少有一名老师前往,已知每所学校的青年教师人数各不相同,那么接收青年教师人数排第四的学校最多有（ ）人A.25B.24C.23D.22E.21
小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后双双遗憾出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是()。A.有利于教师的个人成长B.有利于教师在竞争中成长C.体现了教师公平竞争的自觉性D.违背了教师间的合作理念
张老师是一名中学语文老师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是（ ）A.学校做法正确，校内专职教师不得参加校外活动B.学校做法正确，要严格对教师的管理C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利D.学校做法错误，该老师没花学校的钱，学校不能管
学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（）A、廉洁从教、勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新
某学校有男、女学生各500名。为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异，拟从全体学生中抽取100名学生进行调查，则宜采用的抽样方法是（）。A、抽签法B、随机数法C、系统抽样法D、分层抽样法
假设某学校有教师6000人，按职称助教，讲师，副教授，教授分为四层，助教600人，讲师1800人，副教授2400人，教授1200人，试用等比例分层抽样技术抽取400名教师作为样本。则正确的是（）。A、副教授抽取160人B、教授抽取120人C、助教抽取40人D、讲师抽取200人
学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（）。A、廉洁从教，勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新
单选题某市教体局组织了一次岗位培训，要求各区共一百多名幼儿园教师参加。某机关幼儿园骨干王老师认为自己已经具备了从业能力，不想参加此次培训。王老师( )。A可以拒绝，骨干教师不需要岗位培训B可以拒绝，参加培训浪费时间C应当参加培训，有利于教师更新知识结构D应当参加培训，有利于维护本园品牌形象
多选题假设某学校有教师6000人，按职称助教，讲师，副教授，教授分为四层，助教600人，讲师1800人，副教授2400人，教授1200人，试用等比例分层抽样技术抽取400名教师作为样本。则正确的是（）。A副教授抽取160人B教授抽取120人C助教抽取40人D讲师抽取200人
单选题小郑、小刘两位老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑、小刘老师都报名参加，但赛前两位老师既无教学经验的交流，也无比赛想法的讨论，最后双双遗憾出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是()。A有利于教师的个人成长B有利于教师在竞争中成长C体现了教师公平竞争的自觉性D违背了教师之间的合作理念
单选题学校安排王老师外出培训学习，他说:“我都五十多了，教学也完全没问题，还参加什么培训?把机会给年轻人吧”对此，下列说法正确的是( )A教学经验丰富的老教师不需要参加培训B作为教师应该不断提高自身的专业水平C培训年轻教师可发挥培训资源最大效用D培训任务过多加重了王老师的工作负担
单选题某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动，黄某的做法（ ）A正确，教师可以放弃个人权利B不正确，教师不能放弃培训的权利C正确，教师享有专业自主权利D不正确，提高业务水平是教师义务
单选题学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师( )。A廉洁从教，勤恳敬业B因材施教，乐于奉献C团结协作，甘为人梯D治学严谨，勇于创新
单选题记者常常在每年教师节选取几位典型教师访问，以代表全体的教师，这是采用的什么抽样方法？（）A分类抽样法B整体抽样法C有意抽样法D双重抽样法