成为______全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是当代大学生需要确立的成才目标。A.体;B.德;C.美;D.智

成为______全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是当代大学生需要确立的成才目标。

A.体;

B.德;

C.美;

D.智


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

我国教育目的是教育必须为社会主义建设服务,培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。() 此题为判断题(对,错)。

人才培养的总体规格是()。 A、社会主义事业的建设者和接班人B、德智体美全面发展的建设者和接班人C、知识丰富的公民D、适应社会的公民

我国社会主义的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人.(  )

中华人民共和国的教育目的有一以贯之的基本价值取向。在表述上又因应形势需要而有所变化。新时代我国教育目的在于培养( )A.德智体美几方面都得到发展有社会主义事业觉悟的有文化的劳动者B.德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人C.德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人D.德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人

我国新时期的教育方针是:教育必须为( )服务,必须与( )相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

下列哪一项不属于对社会主义核心价值体系的科学内涵的理解()。A、他能为当代大学生加强自身修养B、锤炼优良品质,成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向C、只为应付考试而学习

当代中国大学生的培养目标是()。A、培养德智体等全面发展的人才B、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D、全面发展的人才

成为()全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是大学生需要确立的成才目标。A、德B、智C、体D、美

目前从业人员职业道德修养的的总目标,是努力把自己培养成为符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。

教育必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为()等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和(),是大学生需要确立的成才目标。

大学体育的目标之一是使大学生成为德智体全面发展的社会主义事业接班人

当代大学生需要确立的成才目标是()A、在现实的基础上迎接挑战B、接受社会主义思想道德教育C、在新的起点上继往开来D、成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

大学生应确立的成才目标是()A、成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B、成为能够自主创业的人才C、成为全心全意为人民服务的公仆D、成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人

培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是我国教育的根本目标。

社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育与生产劳动相结合是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径。

判断题大学体育的目标之一是使大学生成为德智体全面发展的社会主义事业接班人A对B错

判断题社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。A对B错

判断题我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A对B错

多选题成为()全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是大学生需要确立的成才目标。A德B智C体D美

判断题培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是我国教育的根本目标。A对B错

多选题根据我国教育法规定,我国的教育方针是()。A教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合B教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C使学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展,成为社会主义事业的建设者和接班人D培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

单选题当代大学生需要确立的成才目标是()A在现实的基础上迎接挑战B接受社会主义思想道德教育C在新的起点上继往开来D成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

单选题大学生应确立的成才目标是()A成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B成为能够自主创业的人才C成为全心全意为人民服务的公仆D成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人

填空题成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和(),是大学生需要确立的成才目标。

单选题当代中国大学生的培养目标是()。A培养德智体等全面发展的人才B培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D全面发展的人才