5、形成性评价的内涵不包括A．教师与学生分享并理解学习目标和成功标准B．通过教师评价、学生自评、互评，对学习情况进行持续性的监控C．教学反馈与及时调整，以满足学习者的需求D．形成性评价是一个静态的，互动的过程
5、形成性评价的内涵不包括
A．教师与学生分享并理解学习目标和成功标准
B．通过教师评价、学生自评、互评，对学习情况进行持续性的监控
C．教学反馈与及时调整，以满足学习者的需求
D．形成性评价是一个静态的，互动的过程
参考答案和解析
形成性评价是一个静态的，互动的过程
相关考题：
教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧。下列对“形成性评价”的认识，适合的是()。A.语文课程评价的目的是了解学生的水平B.形成性评价应综合运用多种评价方式C.语文课程评价的功能应侧重于诊断D.形成性评价应强化对学生的定性评价
下列对形成性评价的认识，不正确的是（ ）。A.形成性评价是教学过程的有机组成部分B.形成性评价的主体包括教师、学生、家长C.形成性评价的目的是促进学生学习的发展D.形成性评价方式与标准化试题的评价相同
诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。
诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价
CIPP评价模式的优点有（）A、重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B、重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C、重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D、评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价
幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、诊断性评价、形成性评价、相对评价C、诊断性评价、终结性评价、相对评价D、形成性评价、终结性评价、相对评价
单选题幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价B诊断性评价、形成性评价、相对评价C诊断性评价、终结性评价、相对评价D形成性评价、终结性评价、相对评价
单选题CIPP评价模式的优点有（）A重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价
单选题诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）A诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C形成性评价一般是相对评价。D诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。
问答题什么是形成性评价（5分）？其主要特点是什么（5分）？请介绍两种形成性评价的方法（10分）。