皮亚杰认为适应就是解决发展危机。()

皮亚杰认为适应就是解决发展危机。()


参考答案和解析
埃里克森

相关考题:

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。( )

皮亚杰认为,适应包括__________和顺应两种作用和过程。

皮亚杰认为,所有有机体都有适应和______的倾向。

皮亚杰认为,心理发展的真正原因是A、主体通过动作对客体的适应B、先天的成熟C、后天的经验D、社会文化-历史的发展E、力比多的发展

下列论述中错误的是()。 A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

皮亚杰认为,道德教育的目标就是使儿童达到_________。

埃里克森提出了人格终生发展论,将人生分为八个阶段,他认为,发展是依照渐成原则进行的,每个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望间的冲突和矛盾所决定的危机,人格发展的过程就是危机不断解决,各阶段不断转化的过程。()

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。()A.对B.错

皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。

皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的,适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡,而达到平衡的具体途径是()和()。

认知心理学又叫()。广义的认知心理学包括皮亚杰学派,皮亚杰创立了发生认识论,着力探索智慧的性质,认为智力的本质就是适应。

皮亚杰认为,下列属于儿童发展影响因素的选项是()A、适应B、同化C、顺应D、平衡化

下列论述中错误的是()。A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源于物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

皮亚杰认为,心理发展的真正原因是()。A、先天的成熟B、后天的经验C、社会学习D、主体通过动作对客体的适应

皮亚杰认为适应的过程包括()。

皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应,构成发展的基本过程是()。A、同化B、顺应C、平衡D、守恒

皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。

皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于()A、权威阶段B、自我中心阶段C、公正阶段D、可逆阶段

皮亚杰认为认识的本质就是(),即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡,不断地从低级向高级发展。A、内化B、适应C、认同D、领会

皮亚杰认为适应本质在于取得()的平衡。

填空题皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的,适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡,而达到平衡的具体途径是()和()。

判断题皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。A对B错

单选题皮亚杰认为认识的本质就是(),即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡,不断地从低级向高级发展。A内化B适应C认同D领会

单选题皮亚杰认为心理发展的本质是(  )。A“性”的发展B矛盾或危机C环境影响的结果D主体通过动作对客体的适应

填空题认知心理学又叫()。广义的认知心理学包括皮亚杰学派,皮亚杰创立了发生认识论,着力探索智慧的性质,认为智力的本质就是适应。

填空题皮亚杰认为智慧的本质就是(),而适应是有机体与环境之间的一种()状态。

单选题下列论述中错误的是()。A皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源于物体本身D皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

单选题皮亚杰认为,下列属于儿童发展影响因素的选项是()A适应B同化C顺应D平衡化