课堂教学展示活动是综合展示教师教学思想、教学技能和教学艺术的平台,具有()等特点。A.信息交流迅捷性B.自我性C.功能综合性D.影响广泛性

课堂教学展示活动是综合展示教师教学思想、教学技能和教学艺术的平台,具有()等特点。

A.信息交流迅捷性

B.自我性

C.功能综合性

D.影响广泛性


参考答案和解析
信息交流迅捷性;功能综合性;影响广泛性

相关考题:

课堂教学技能、技巧、艺术都是以课堂教学技术为基础的,但它的最高境界和最高追求却是课堂教学艺术。() 此题为判断题(对,错)。

狭义的教学过程是()。 A.反映教师组织课堂教学的基本程序B.学校组织教学活动循序展开的环节C.教师组织课堂教学的步骤安排D.学校组织教学活动的基本步骤E.教师进行教学活动的相关要点F.教师组织教学活动的基本环节

( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理? A、微观的课堂教学管理B、中观的课堂教学管理C、娱乐的课堂教学管理D、宏观的课堂教学管理

教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是() A、实践教学B、趣味教学C、课堂教学D、应用教学

翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。 A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

在美术课堂教学开始时,教师采用一定方法手段使学生进入教学情景,这一教学环节被称为( )A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课

关于教学设计描述正确的是(  )A.教学设计是提高教师知识、技能的过程B.教学设计以教师自身特点为指导C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层的教学思想的具体化和现实化。A对B错

在课堂教学中,展示行为是言语行为的()。

教师要不断提高教学艺术、性,课堂教学要充分体现“()”的教学思想。

教学技能的内容主要内容包括:(6大方面)进行教学设计的技能;使用教学媒体和编制教学软件的技能;();课堂教学的技能;设计和批改作业的技能;组织和指导学科课外活动的技能;教学研究的技能。A、课堂教学的技能B、组织教学技能C、语言表达D、教学方法

教师通过(),用自己的模范行动和必要的思想灌输来影响学生。A、教学活动B、实践教学C、言传身教D、课堂教学

培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点,即要坚持()为主,()为重的原则。A、技能教学/操作训练B、课堂教学/技能教学C、学员自学/教师辅导D、理论知识/技能教学

微格教学能够()。A、提高教师的专业水平B、有效培养教师教学技能C、简化正规教学程序D、使教师的课堂教学基本技能得到系统训练

综合实践活动是课堂教学的必要补充,具有()、()、()、()、()的特点。

教学艺术是教师在教学活动中,运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段,创没教学情境,创造性地组织教学,使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能()。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术,而狭义的教学艺术是()教学艺术。

教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层的教学思想的具体化和现实化。

教师所要具有的艺术修养指的是()。A、教学语言的艺术B、课堂节奏的艺术C、导课的艺术D、课堂教学的风格艺术

如何评价教师课堂教学质量?评价教师的课堂教学质量,要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.

()是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。A、展示和提问B、演示和展示C、展示和板书D、演示和提问

教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。

问答题如何评价教师课堂教学质量?评价教师的课堂教学质量,要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.

单选题培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点,即要坚持()为主,()为重的原则。A技能教学/操作训练B课堂教学/技能教学C学员自学/教师辅导D理论知识/技能教学

单选题()是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。A展示和提问B演示和展示C展示和板书D演示和提问

填空题教学艺术是教师在教学活动中,运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段,创没教学情境,创造性地组织教学,使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能()。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术,而狭义的教学艺术是()教学艺术。

填空题在课堂教学中,展示行为是言语行为的()。

判断题教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。A对B错

填空题综合实践活动是课堂教学的必要补充,具有()、()、()、()、()的特点。