在突发事件伤病员中心理创伤成为共性伤害。（）
在突发事件伤病员中心理创伤成为共性伤害。（）
参考答案和解析
A
相关考题：
地震灾害中健康教育的目标不包括()A、提高灾民急救自救、意外伤害处理、传染病防治、心理调适等方面基本素养B、减少地震造成的直接伤害和继发伤害C、减少过激行为，保持社会稳定D、提供心理支持、平复心理创伤、消除心理危机E、减少和控制地震的发生
主要领导者在处置突发事件中要（）A、主要领导要在最短时间内到达突发事件现场B、主要领导不需到达突发事件现场C、主要领导要成为处置突发事件的组织核心，发挥主导作用D、副职领导要成为处置突发事件的组织核心，发挥主导作用
多选题突发事件可能带来的损失主要有（）。A自然性突发事件对人员和财产的伤害。B社会性突发事件对人员和财产的伤害。C突发事件可能减缓经济发展速度。D突发事件可能引起政治动荡，引起心理恐慌、改变社会文化
多选题(2015广东粤东西北)争论、粗俗的言行、遗忘、争吵和打斗等是课堂中带有共性的学生纪律问题。常见的影响课堂纪律的学生的心理动因是()。A引起注意，成为大家关注的焦点B显示力量，成为团体中的领导者C寻求报复，平衡先前冲突中的成败D试图逃避，竭力避免可能的失败
多选题主要领导者在处置突发事件中要（）A主要领导要在最短时间内到达突发事件现场B主要领导不需到达突发事件现场C主要领导要成为处置突发事件的组织核心，发挥主导作用D副职领导要成为处置突发事件的组织核心，发挥主导作用