1、HarmonyOS整体遵从分层设计，从下向上依次为（）A．内核层、框架层、系统服务层和应用层B．内核层、系统服务层、应用层和框架层C．应用层、框架层、系统服务层和内核层D．内核层、系统服务层、应用框架层和应用层

1、HarmonyOS整体遵从分层设计，从下向上依次为（）

A．内核层、框架层、系统服务层和应用层

B．内核层、系统服务层、应用层和框架层

C．应用层、框架层、系统服务层和内核层

D．内核层、系统服务层、应用框架层和应用层

参考答案和解析
错误

相关考题：

佳讯24键操作台的键号是按照从下向上、从左向右的顺序依次为“1,2,－－－24”号键。规定的。() 此题为判断题(对，错)。
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对于分层抽样设计,设计效果通常() A.等于0B.小于1C.等于1D.大于1
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土方开挖应遵从“先撑后挖,分层开挖,严禁超挖”的原则。() 此题为判断题(对，错)。
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256、同一通道内不同电压等级的电缆，应按照( )的高低 从下向上排列，分层敷设在电缆支架上。
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某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为：①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤；②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系，提升整体把握知识的能力。基于上述内容，完成下列任务：（1）基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图。（2）基于教学目标②，简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。
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基坑土方开挖的顺序、方法必须与设计要求相一致，并遵循“开槽支撑，（　　），严禁超挖”的原则。A.先撑后挖，整体开挖B.先撑后挖，分层开挖C.先挖后撑，整体开挖D.先挖后撑，分层开挖
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土石坝设计时，常用（）计算坝体和坝基的沉降量。A、分层总和法B、整体分段法C、整体总和法D、分层分段法
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对于分层抽样设计，设计效果通常（）。A、等于0B、小于1C、等于1D、大于1
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中国人考古经历了三个过程，依次为（）。A、单体群体整体B、单体整体群体C、整体单体群体D、整体群体单体
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otn(光传送网)的分层结构由上至下依次为：_________、_________、_________
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同一通道内不同电压等级的电缆，应按照（）的高低从下向上排列，分层敷设在电缆支架上。
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ISO提出OSI模型是为了（）A、建立一个设计任何网络结构都必须遵从的绝对标准B、克服多厂商网络固有的通信问题C、证明没有分层的网络结构是不可行的D、A和B
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推出OSI参考模型是为了（）。A、建立一个设计任何网络结构都必须遵从的绝对标准B、克服多厂商网络固有的通信问题C、证明没有分层的网络结构是不可行的D、以上叙述都不是
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域名系统采用层次结构，按地理域或机构域进行分层，书写中采圆点将各层隔开，（）依次为顶级域名段、二级域名段等，最左子域名同时也为主机名。A、从上向下B、从下向上C、从右向左D、从左向右
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工作面高度的设计应遵从哪些原则？
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管路吊挂的排列顺序要求下粗上细，从下向上依次为排水管、压风管、供水管。
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NGN网络的一个重要特点就是网络分层化，标准分层有4层，从高到低依次为的业务管理层、（）、（）和（）。
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外周血经Ficoll分层液分离法离心后从上到下依次为________、________、_________、_________层。
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基坑土方开挖的顺序、方法必须与设计要求相一致，并遵循“开槽支撑，（），严禁超挖”的原则。A、先撑后挖，整体开挖B、先撑后挖，分层开挖C、先挖后撑，整体开挖D、先挖后撑，分层开挖
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加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展。A、全面贯彻、有机衔接、系统推进B、分层设计、全面贯彻、系统推进C、整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进D、整体规划、分层设计、全面贯彻、系统推进
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同一通道内不同电压等级的电缆，是否按照电压等级的高低（）排列，（）敷设在电缆支架上，交叉跨越点有防护措施。A、从上向下；分区B、从下向上；分层C、从上向下；分层D、从下向上；分区
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给煤粒度超过设计值时，会导致（）A、大颗粒沉底B、床料分层严重C、局部或整体超温D、流化不良
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判断题管路吊挂的排列顺序要求下粗上细，从下向上依次为排水管、压风管、供水管。A对B错
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填空题otn(光传送网)的分层结构由上至下依次为：_________、_________、_________
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单选题对于分层抽样设计，设计效果通常（）。A等于0B小于1C等于1D大于1
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单选题基坑土方开挖的顺序、方法必须与设计要求相一致，并遵循“开槽支撑，（），严禁超挖”的原则。A先撑后挖，整体开挖B先撑后挖，分层开挖C先挖后撑，整体开挖D先挖后撑，分层开挖
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单选题域名系统采用层次结构，按地理域或机构域进行分层，书写中采圆点将各层隔开，（）依次为顶级域名段、二级域名段等，最左子域名同时也为主机名。A从上向下B从下向上C从右向左D从左向右
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单选题加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展。A全面贯彻、有机衔接、系统推进B分层设计、全面贯彻、系统推进C整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进D整体规划、分层设计、全面贯彻、系统推进
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