5、自我控制体现了人的自我控制和人的能动性,包括了以下()A.自律B.自信C.最求名誉地位,获得他人好感。D.自卑

5、自我控制体现了人的自我控制和人的能动性,包括了以下()

A.自律

B.自信

C.最求名誉地位,获得他人好感。

D.自卑


参考答案和解析
自律;追求名誉、地位,获得他人好感

相关考题:

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( ) A.自我学习 B.自我调节 C.自我控制 D.自我反省

人性假设的“X理论”包括:A、人对于工作具有天生的厌恶感B、必须对人实施控制,才能促进他们为达成目标而努力C、人只求生活安宁,没有远大志向D、人具有“自我控制”和“自我监督”的本性

自我认识的产生为()的发展提供了基础 A自尊感B自我效能感C自我控制D社会化

()是自我认识中最主要的部分,集中反映了个体自我认识发展的水平,在此基础上形成了自我体验和自我控制。 A自我控制B自我概念C自我认识D自我认知

下列不属于自我实现人假设主要观点的是( )。A.人们能实自我激励和自我控制B.人的自我实现与组织目标的实现不是冲突的,是一致的C.人的行为动机不只是为了追求经济利益,还包括人的社会需要D.人们因工作而变得成熟,人有发展自我,实现自治和独立的倾向

控制系统能及时发现偏差信息,并迅速做出反应,防止偏差积累,体现了控制系统的A.实时控制B.适度控制C.客观控制D.自我控制

控制自己讲的是安全意识,是驾驶人的交通守法意识、交通安全意识和交通文明意识的集中体现,是自我约束,自我管理,自我保护的一种形式。

自我意识的结构包括以下哪几层()A、自我感受B、自我体验C、自我控制D、自我认识

下列关于人的价值的说法,正确的有()A、人的价值有社会价值和自我价值两个不可分割的部分B、人的自我价值是社会价值的必要前提C、人的社会价值是自我价值的外在体现D、在现实社会中,通过参加劳动,在实现个人价值同时,也实现了社会价值E、人的自我价值和社会价值是割裂开来的

自尊感是一个人要求得到别人肯定、重视以及自我肯定的一种积极情感,是不断追求、进取向上的内驱力和精神支柱。人有了自尊感,才会自爱、自重,做了错事才会自责,才能进行()。A、自我教育B、自我控制C、自我监督D、自我批评

自我意识包括以下几个方面()。A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制

人的自制能力包括()A、自觉奉献B、自我管理C、自我教育D、自我控制

实现自动优化调整和故障自我恢复,体现了智能电网智能化的()。A、可观测B、可控制C、实时分析和决策D、自适应和自愈

心理学研究表明:自我控制与大脑额叶的发展紧密相关,当我们生理正常时,()决定了自我控制。A、自我激励B、自我认知C、自我暗示D、自我体验

自控型班组管理强调“人人都是管理者”,管理自我规范、素质自我提高、行为自我()、作业自我控制、矛盾自我解决、职场环境自我治理,体现了人本管理理念,抓住了关键因素,开启了班组管理的“动力源”。A、任性B、约束C、放弃

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。A、自我学习B、自我调节C、自我控制D、自我反省

人的情感智力可以用EQ来表示,情商(EQ)包括()A、自我意识B、自我控制C、自我激励D、移情能力E、社交技巧

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习

人一般是勤奋的,人能够自我激励与自我管理,人们要求提高和发展自己,期望获取个人成功,这体现了()的观点。A、经济人假设B、社会人假设C、自我实现人假设D、复杂人假设

自我意识是人的心理的能动作用的体现。作为一个系统,自我意识包括自我认识、()和自我监控三方面。

“人与自我的异化”的体现不包括()。

多选题自我意识的结构包括以下哪几层()A自我感受B自我体验C自我控制D自我认识

单选题人一般是勤奋的,人能够自我激励与自我管理,人们要求提高和发展自己,期望获取个人成功,这体现了()的观点。A经济人假设B社会人假设C自我实现人假设D复杂人假设

单选题元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。A自我控制B自我认知C自我指导D自我学习

单选题自控型班组管理强调“人人都是管理者”,管理自我规范、素质自我提高、行为自我()、作业自我控制、矛盾自我解决、职场环境自我治理,体现了人本管理理念,抓住了关键因素,开启了班组管理的“动力源”。A任性B约束C放弃

多选题人的情感智力可以用EQ来表示,情商(EQ)包括()A自我意识B自我控制C自我激励D移情能力E社交技巧

多选题心理学研究表明:自我控制与大脑额叶的发展紧密相关,当我们生理正常时,()决定了自我控制。A自我激励B自我认知C自我暗示D自我体验