人一般是勤奋的,人能够自我激励与自我管理,人们要求提高和发展自己,期望获取个人成功,这体现了()的观点。A、经济人假设B、社会人假设C、自我实现人假设D、复杂人假设

人一般是勤奋的,人能够自我激励与自我管理,人们要求提高和发展自己,期望获取个人成功,这体现了()的观点。

  • A、经济人假设
  • B、社会人假设
  • C、自我实现人假设
  • D、复杂人假设

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学生自我评价的意义有哪些() A、有利于学生认识自我、激励自我、调整自我等自我教育能力的不断提高B、有助于学生人格的完善C、有助于学生进行自我管理D、有利于学生的发展与提高

人对自己的情绪能够进行调节和控制,指的是情商中的()。 A、管理自己的情绪B、认识自己的情绪C、识别他人的情绪D、自我激励和鞭策

管理者应该强化员工自我管理,为员工的()提供平台。 A、成长B、进步C、自我发展、自我激励和自我管理D、跳槽

下列不属于自我实现人假设主要观点的是( )。A.人们能实自我激励和自我控制B.人的自我实现与组织目标的实现不是冲突的,是一致的C.人的行为动机不只是为了追求经济利益,还包括人的社会需要D.人们因工作而变得成熟,人有发展自我,实现自治和独立的倾向

下列不属于自我实现人假设主要观点的是( )。A.人们能实自我激励和自我控制B.人的自我实现与组织目标的实现不是冲突的,是一致的C.人的行为动机是为了追求经济利益D.人们因工作而变得成熟,人有发展自我,实现自治和独立的倾向

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”和“人们自己创造自己的历史”,这两句话表明A.人是研究社会历史的出发点B.人是社会历史的主体C.历史发展的方向是人自己决定的D.人的自我保存和发展是历史的原动力

人作为道德主体,不是消极的受制于外在必然性的,这表现为A. 道德不是强加于人的东西,而是人自觉的内在需求B. 人会无意识的遵守约定俗成的道德规范; C. 道德是人们自我肯定. 自我发展. 自我实现的社会形式D. 人能够以自己的理性创造和改变道德

调控自己的情绪,使之适时适度地表现出来,即能调控自己,这是()A、自我管理B、自我激励C、自我概念D、自我意识

以下哪些选项属于专业技术人员提升岗位胜任自我管理能力的途径?()A、提高薪资,让自己拥有巨大的财富B、提高自我角色认知能力C、提高自我激励管理能力和自我心智管理能力D、自我时间管理、自我情绪管理能力

“历史不过是追求着自己目的的人活动而已”,这句话表明()。A、人是研究社会历史的出发点B、人们自己创造自己的历史C、历史发展方面是由人自己决定的D、人的自我保存和历史的原动力

人作为道德主体,不是消极的受制于外在必然性的,这表现为()A、道德不是强加于人的东西,而是人自觉的内在需求;B、人会无意识的遵守约定俗成的道德规范;C、道德是人们自我肯定、自我发展、自我实现的社会形式;D、人能够以自己的理性创造和改变道德

管理者应该强化员工自我管理,为员工的()提供平台。A、成长B、进步C、自我发展、自我激励和自我管理

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这句话表明()。A、人是研究社会历史的出发点B、人们自己创造自己的历史C、历史发展的方向是由人自己决定的D、人的自我保存和发展是历史的原动力

信息时代的家具产品,不仅可以改变人们工作、生活和休闲的方式,而且能够以多样化的(),创造出人与人、人与物、人与空间、人与环境之间的新型沟通形式,丰富和激励起人们的想象增进自我完善的能力。A、人机界面B、人体工程C、交互设计D、网络空间

能够依据活动的某种目标,调动、指挥情绪的能力,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发,这是()。A、自我意识B、自我概念C、自我管理D、自我激励

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”和“人们自己创造自己的历史”,这两句话表明()A、人是研究社会历史的出发点B、人是社会历史的主体C、历史发展的方向是人自己决定的D、人的自我保存和发展是历史的原动力

一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指()A、自我知觉B、自我意识C、自我管理D、自我感觉

自我实现人假设的基本内容是()A、当人们的最基本需要得到满足时,就会转而致力于较高层次的需要,寻求自身潜能的发挥和自我价值的实现B、一般人都是勤奋的,他们会自主地培养自己的专长和能力,并以较大的灵活性去适应环境C、人主要还是靠自己来激励和控制自己的D、现代工业条件下,一般人的潜力只利用了一部分,如果给予适当的机会,员工会自愿地把他们的个人目标与组织的目标结合为一体E、自尊是人的需要中的重要内容

“自我实现人”假设认为,一般人都是勤奋的,他们会自主地培养自己的专长和能力,并以较大的灵活性去适应环境。

社会人假设的观点是:人一般是勤奋的,人能够自我激励与自我管理,人们要求提高和发展自己,期望获取个人成功

自我管理属于管理科学范畴,分为()管理和个人发展管理。A、自我检讨B、自我*行为C、自我监督D、自我激励

单选题人一般是勤奋的,人能够自我激励与自我管理,人们要求提高和发展自己,期望获取个人成功,这体现了()的观点。A经济人假设B社会人假设C自我实现人假设D复杂人假设

判断题“自我实现人”假设认为,一般人都是勤奋的,他们会自主地培养自己的专长和能力,并以较大的灵活性去适应环境。A对B错

单选题管理者应该强化员工自我管理,为员工的()提供平台。A成长B进步C自我发展、自我激励和自我管理

判断题社会人假设的观点是:人一般是勤奋的,人能够自我激励与自我管理,人们要求提高和发展自己,期望获取个人成功.A对B错

单选题能够依据活动的某种目标,调动、指挥情绪的能力,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发,这是()。A自我意识B自我概念C自我管理D自我激励

多选题自我实现人假设的基本内容是()A当人们的最基本需要得到满足时,就会转而致力于较高层次的需要,寻求自身潜能的发挥和自我价值的实现B一般人都是勤奋的,他们会自主地培养自己的专长和能力,并以较大的灵活性去适应环境C人主要还是靠自己来激励和控制自己的D现代工业条件下,一般人的潜力只利用了一部分,如果给予适当的机会,员工会自愿地把他们的个人目标与组织的目标结合为一体E自尊是人的需要中的重要内容