福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作( )。A.《学记》B.《为学》C.《劝学篇》D.《我的大学》
被称为“中国思想启蒙之父”的是() A.黄宗羲B.顾炎武C.徐光启D.王夫之
自然后果法是启蒙思想家和教育家夸美纽斯所倡导的道德教育方法。() 此题为判断题(对，错)。
卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。 A.社会本位论思想B.社会效益论思想C.教育无目的论思想D.个人本位论思想
被称为义务教育之父，免费学校的创始人的教育家是（）。
被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的《（ ）》，被称为近代最早的教育学专著。
（ ）是启蒙运动时期思想家、教育家卢梭的自然主义教育思想作品。
福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作（）。A、《学记》B、《为学》C、《劝学篇》D、《我的大学》
被称为中国近代思想启蒙家和著名文学家的是（）。A、魏源B、龚自珍C、梁启超D、司马光
法国杰出的启蒙思想家和教育家（）在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在（）一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《教育漫话》D、《普通教育学》
被称为是东汉杰出的唯物主义思想家和教育家的人是（）A、董仲舒B、王充C、扬雄D、公孙弘
卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。A、布鲁纳B、泰勒C、斯滕豪斯D、赫尔巴特
单选题被称为“近代教育学之父”的教育家是( ) 。A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C布卢姆D夸美纽斯
单选题卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
填空题法国杰出的启蒙思想家和教育家（）在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
问答题近代军事思想启蒙人，也被称为现代战略之父的是谁？
单选题被称为中国近代思想启蒙家和著名文学家的是（）。A魏源B龚自珍C梁启超D司马光
单选题福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作（）。A《学记》B《为学》C《劝学篇》D《我的大学》