面对威胁性的应激源，通过各种适当的心理和行为对策消除或缓解个体的紧张状态，称为A.激励B.解脱C.回避D.应对E.超脱
成就的动机是指：A.个体为了获得他人赞许，即取悦于人的动机B.个体追求自认为是重要的有价值的目标，并使之达成的内在动力C.个体想要达到目标的情境，但行为受阻时个体产生的心理紧张状态D.个体有意伤害他人的动机E.个体追求爱的需要满足的动机
面对威胁性的应激源，通过各种适当的心理和行为对策来消除或缓解个体的紧张状态，称之为A、激励B、解脱C、超脱D、应对E、回避
内驱力：是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态．表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。根据上述定义．下列属于内驱力的是：（ ）
阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都 是（）。 (A)动机受阻 （B)焦虑(C)需要 （D)挫折
面对威胁性的应激源，通过各种适当的心理和行为对策消除或缓解个体的紧张状态，称为（）A、激励B、解脱C、回避D、应对E、超脱
面对威胁性的应激源，通过各种适当的心理和行为政策来消除或缓解个体的紧张状态，称之为（）A、解脱B、应对C、回避D、超脱E、激励
个体在生活适应的过程中，由于实际或认识能力上的不平衡而引起的种通过生理、心理和行为反应而表现出来的身心紧张状态是（）。A、情绪B、压力C、心理D、强迫
个体面对应激源，通过各种适当的行为和心理对策来消除紧张状态，称为（）A、解脱B、应对C、压抑D、超脱E、回避
个体意志行为受到无法克制的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应就是挫折。
由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（）。A、内驱力B、诱因C、情绪D、兴趣
“不公平”会使人产生一种不安的心理紧张，于是产生尽快消除这种紧张状态的努力，这是（）。A、鼓舞B、影响C、激励D、诱惑
阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都是（）。A、动机受阻B、焦虑C、需要D、挫折
当人们某种需要产生时心里产生不安和紧张状态，即激励状态，从而造成一种驱动力，这就是动力.
（）是个体的一种缺乏状态，这种缺乏驱使人去行动，以解除紧张状态。A、动机B、需要C、性格D、能力
由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（） A、内驱力B、诱因C、情绪D、兴趣
单选题面对应激源，个体通过各种适当的行为和心理对策来消除紧张状态，叫做（ ）。A超脱B应对C压抑D解脱E回避
单选题由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称（）。A内驱力B诱因C情绪D兴趣
单选题阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都是（）。A动机受阻B焦虑C需要D挫折
单选题个体在生活适应的过程中，由于实际或认识能力上的不平衡而引起的种通过生理、心理和行为反应而表现出来的身心紧张状态是（）。A情绪B压力C心理D强迫
问答题应激又称“______”，是指内、外环境中的刺激物作用于个体产生的一种身心紧张状态，是个体对刺激产生的一种______反应。
单选题“有机体内部失衡所产生的驱力使得个体通过行为满足需求、释放紧张而恢复平衡”是哪种动机理论所持观点：（）A本能论B驱力论C认知论D自我实现论
单选题（）是指由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态。A需要B内驱力C动机D情绪
单选题面对威胁性的应激源，通过各种适当的心理和行为对策来消除或缓解个体的紧张状态，称之为（ ）。A解脱B激励C回避D应对E超脱
单选题“不公平”会使人产生一种不安的心理紧张，于是产生尽快消除这种紧张状态的努力，这是（）。A鼓舞B影响C激励D诱惑
单选题（ ）既指阻碍个体达到目标的情境，又指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。A动机受阻B焦虑C需要D挫折
单选题（）是个体的一种缺乏状态，这种缺乏驱使人去行动，以解除紧张状态。A动机B需要C性格D能力
判断题当人们某种需要产生时心里产生不安和紧张状态，即激励状态，从而造成一种驱动力，这就是动力.A对B错