人能离开概念表达思想。

人能离开概念表达思想。


参考答案和解析
在停电的电路中形成可见可靠的断开点以隔离电源

相关考题:

第 17 题 人离开了文化,离开了文化的创造与积累,离开了文化世界的价值和意义,也就自然丧失了现实文化价值的意义,也就不可能真正实现人的本质。反之,文化若离开了人,也就成了无源之水。这句话支持了一个论点,即:A.文化与人的本质实现是相互依存的关系B.人如没有文化,则其就没有做人资格C.文化只能反映人的活动D.没有文化,人也能通过其他途径实现人的本质

用词准确妥帖,不仅要求用词毫不含糊地反映客观事物,妥帖地表达思想感情,还要求能切合内容、语境的需要。( ) 此题为判断题(对,错)。

问题是表达思想的窗口,提问能发现对方的( ) A.需要与要求B.欲望与愿望C.思维与智慧D.目标与条件

在西方概念是可以表达思想的,而在中国一个概念是不能表达思想的。()

()是一种比较温和并且能很清晰明确地表达思想的一种说话艺术。 A.直白B.忠言逆耳C.委婉

人离开了文化,离开了文化的创造与积累,离开了文化世界的价值和意义,人也就自然丧失了现实文化价值的意义,也就不可能真正实现人的本质。反之,文化若离开了人,也就成了无源之水。可见( )。 A.文化与人的本质实现是相互依存的关系 B.人如没有文化,则其就没有做人资格 C.文化只能反映人的活动 D.没有文化,人也能通过其他途径实现人的本质

正在值班的轮机员遇特殊情况需离开机舱,轮机长的正确做法是:() A、指派一名能胜任者暂时代替B、同意离开C、指派一个人替换D、不准离开

人离开了文化,离开了文化的创造与积累,离开了文化世界的价值和意义,人也就自然丧失了实现文化价值的意义,也就不可能真正实现人的本质。反之,文化若离开了人,也就成了无源之水。这段话支持了一个论点,即( )。A.文化与人的本质实现是相互依存的关系B.人如没有文化,则其就没有做人资格C.文化只能反映人的活动D.没有文化,人也能通过其他途径实现人的本质

体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。

掌握概念的行为指标是()A、能记住概念的定义B、能理解同类事物的共同关键特征C、能区分概念的正反例D、ABC都对

问题是表达思想的窗口,提问能发现对方的()。A、需要与要求B、欲望与愿望C、思维与智慧D、目标与条件

“概念是不能表达思想的”是下面()提出的A、卢梭B、亚里士多德C、尼采D、赫尔岑

美不能离开人类社会,不能离开人,所以,离开了人,美就不存在。

如需在坑内点火放炮时,应()好点火人能迅速、安全地离开坑内的措施。A、准备B、事先考虑C、安排

英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在概念中运动。”这一观点是()A、离开运动谈物质的形而上学观点B、离开物质谈运动的唯心主义观点C、离开物质谈意识的精神万能论观点D、离开意识谈物质的不可知论观点

文字是表达思想感情、人与人彼此沟通之视觉语言符号,是记史录事的工具,是信息的载体。

儿童通过理解问话和回答问题,能迅速提高()方面的能力。A、理解话语B、重组知识经验C、表达思想感情

人的言语活动就是运用()的含义去表达思想,其核心就在于()。

在解决问题的技能方面()。A、你做出结论之前应当更多分析其他可能B、你清楚的表达思想的能力比较强C、如果你是运用逻辑而不是武断下结论,将会加速问题的解决D、你能轻易的减少冲突并不会使人对抗

谈判人的说话技巧可称之为掌握、表达思想分寸的能力。

判断题友好是一种曲折表达思想的方式,它避开直接的交锋,比较容易让人接受。()A对B错

多选题儿童通过理解问话和回答问题,能迅速提高()方面的能力。A理解话语B重组知识经验C表达思想感情

单选题掌握概念的行为指标是()A能记住概念的定义B能理解同类事物的共同关键特征C能区分概念的正反例DABC都对

判断题体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。A对B错

单选题在解决问题的技能方面()。A你做出结论之前应当更多分析其他可能B你清楚的表达思想的能力比较强C如果你是运用逻辑而不是武断下结论,将会加速问题的解决D你能轻易的减少冲突并不会使人对抗

判断题文字是表达思想感情、人与人彼此沟通之视觉语言符号,是记史录事的工具,是信息的载体。A对B错

判断题谈判人的说话技巧可称之为掌握、表达思想分寸的能力。A对B错

单选题问题是表达思想的窗口,提问能发现对方的()。A需要与要求B欲望与愿望C思维与智慧D目标与条件