马斯洛认为健康的人格不具有以下哪一项特征( )。 A、正视现实B、永不衰退的欣赏能力C、毫无恶意的幽默感D、认为自己高高在上
如何维护健康的性心理?() A、掌握科学的性知识B、培养健康的人格C、进行自我调节D、多接触色情文化
应用自我功能的原理,结合自身情况,说明如何对自己进行调节,形成健康人格。
什么是心理健康?心理健康的标准是什么?如何形成健康人格?
自我概念（self）是指（ ）。A．人格中的监控成分B．人格中的本能成分C．求助者真实的本体性D．求助者如何看待自己
自我概念(self)是指()。A:人格中的监控成分B:人格中的本能成分C:求助者真实的本体性D:求助者如何看待自己
自我概念(self)是指( )。单选A. 人格中的监控成分B. 人格中的本能成分C. 求助者真实的本体性D. 求助者如何看待自己
构成马斯洛人格理论基础的概念是A.健康的创造性的人B.自由的人C.自我同一性D.自卑情结
说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展？
您如何看待健康管理在中国的前景，请给出理由和支持证据。
如何构建大学生健康人格（）A、培养愉快心境B、培养乐观情绪C、提高心理素质D、培养理想人格
简述马斯洛的需要层次理论及该理论在健康人格方面的论述
如何看待压力？压力有哪些类型？如何看待压力和工作绩效之间的倒U型关系：
单选题自我概念（self）是指（）。A人格中的监控成分B人格中的本能成分C求助者真实的本体性D求助者如何看待自己
问答题如何看待压力？压力有哪些类型？如何看待压力和工作绩效之间的倒U型关系：
单选题谄媚取宠者如何看待人格？（ ）A人的品格B一双烂草鞋C是俗人的做人准则D是人与人的区别所在
多选题如何构建大学生健康人格（）A培养愉快心境B培养乐观情绪C提高心理素质D培养理想人格