系统化布置设计SLP中的P、Q、R、S、T、中,其中R与S代表()。A.需求与标准化B.重新设计与进度C.工艺流程与服务支持D.可靠度与简单化
系统化布置设计SLP中的P、Q、R、S、T、中,其中R与S代表()。
A.需求与标准化
B.重新设计与进度
C.工艺流程与服务支持
D.可靠度与简单化
参考答案和解析
工艺流程与服务支持
相关考题:
6个钉子——P、Q、R、S、T和U放在7个不同的洞中,每一个钉子所占据的洞与其他钉子的不一样。这些洞按从左到右的顺序从1到7编号,且一条直线均匀分布。钉子的放置仅须遵从以下条件:(1) P和Q之间的距离与R和S之间的距离相同。(2) T和U相邻,但先后位置不一定。(3) 最左边的那个洞不能空着。下面哪一项对钉子从1到7的排列与题目中所给出的条件相一致?A.Q、空、P、T、U、S、RB.Q、R、空、S、P、U、TC.S、T、Q、R、U、空、PD.S、R、U、T、P、Q、空
下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。6个钉子P、Q、R、S、T、U中的每一个从左到右放置在标着1~7的7个孔中。孔是均匀的并且排成一条直线,钉子的放置遵从下列条件。(1) P和Q之间的距离与R和S之间的距离相同。(2) T和U紧密相邻。(3) 第一个位置不能为空。下列哪一组分别是钉子从1~7的排列,且与上述的条件一致?A.Q,空洞,P,T,U,S,RB.O,R,空洞,S,P,U,TC.S,T,Q,R,U,空洞,PD.S,R,U,T,P,Q,空洞
2 2 .在W i n d o w s 中,如果要将当前窗口存入剪贴板中,可以按( ) 。A .A I t + P r i n t s c r e e n 键B .C t r l + P r i n t s c r e e n 键C .P r i n t s c r e e n 键D .S h i f t + P r i n t s c r e e n 键
设有关系模式w(c,p,s,g,t,r),其中各属性的含义是:c课程,p教师,s学生,g成绩,t时间,r教室,根据定义有如下数据依赖集 d={c→g,(s,c)→g,(t,r)→c,(t,p)→r,(t,s)→r}关系模式w的一个关键字是__,w的规范化程度最高达到__()。A.(s,c),1nfB.(t,r),3nfC.(t,p),4nfD.(t,s),2nf
阅读以下说明,回答问题1~5,将解答填入对应的解答栏内。[说明] 若s和t是用单链表存储的两个串,设计一个函数将s串中首次与串t匹配的字串逆置。linkstring * invert - substring ( s, t)linkstring * s, * t;{linkstring *prior, *p, *t1, *r, *q, *u;prior =s;p=s;t1 =t;if ( (1) ) printf ( "error\n") ;else{while { p ! = NULL t1! = NULL){if ( p- >data = = t1 - >data){p = p- >link;t1 = t1- >link;}else{(2)p = prior - > link;}t1 = t- >link;}if ( t1 ! : NULL) printf ("cannot find");else{(3)r = q- >link;q- >link = p;while (r ! = p){u = r- >link;(4)q=r;r = u;}(5)}}}
设有关系模式W(C,P,S,G,T,R),其中各属性的含义足:C—课程,P—教师,S—学生,G—成绩,T—时间,R—教室,根据语义有如下数据依赖集D={C→P,(S,C)→G,(T,R)→C,(T,P)→R,(T,S)→R}关系模式w的一个码(关键字)是(40),w的规范化程度最高达到(41)。A.(S,C)B.(T,R)C.(T,P)D.(T,S)
在以下二难推理中,无效式是()A、(((p→q)∧(r→s))∧(p∨r))→(q∨s)B、(((p→q)∧(r→s))∧(∨)C、((p→q)∧(p→r))∧(∨))→pD、(((p→q)∧(r→q))∧(p∨r))→q
以“(p∨q)→(r∧s)”为一个前提进行演绎推理,若加上前提()。A、~(p∨q),能必然推出(~r∨~s)B、(~r∨~s),能必然推出(p∨q)C、(p∨q),能必然推出~(r∧s)D、~(r∧s),能必然推出(~p∨~q)
在下列选言推理形式中,无效的有()。A、(p∨q)∧p├﹁qB、(pqr)∧﹁p├q∧rC、(pqr)∧﹁p├qrD、(p∨q∨r)∧﹁p├q∨rE、(p∨q∨r∨s)∧(﹁p∧﹁q)├r∨s
设要将序列(q,h,c,y,p,a,m,s,r,d,f,x)中的关键码按字母升序重新排序,回答。()是初始步长为4的shell排序一趟扫描的结果。A、f,h,c,d,p,a,m,q,r,s,y,xB、p,a,c,s,q,d,f,x,r,h,m,yC、a,d,c,r,f,q,m,s,y,p,h,xD、h,c,q,p,a,m,s,r,d,f,x,yE、h,q,c,y,a,p,m,s,d,r,f,x
设要将序列(q,h,c,y,p,a,m,s,r,d,f,x)中的关键码按字母升序重新排序,回答。()是对排序初始建堆的结果。A、f,h,c,d,p,a,m,q,r,s,y,xB、p,a,c,s,q,d,f,x,r,h,m,yC、a,d,c,r,f,q,m,s,y,p,h,xD、h,c,q,p,a,m,s,r,d,f,x,yE、h,q,c,y,a,p,m,s,d,r,f,x
设要将序列(q,h,c,y,p,a,m,s,r,d,f,x)中的关键码按字母升序重新排序,回答。()是以第一个元素为分界元素的快速一趟扫描的结果。A、f,h,c,d,p,a,m,q,r,s,y,xB、p,a,c,s,q,d,f,x,r,h,m,yC、a,d,c,r,f,q,m,s,y,p,h,xD、h,c,q,p,a,m,s,r,d,f,x,yE、h,q,c,y,a,p,m,s,d,r,f,x
下列推理形式中,无效的有()。A、((p∨~q)∧q)→~pB、((p∧q)∧r)→(p∧r)C、((~p→q)∧q)→~pD、((p→q)∧(r∧p))→qE、(p→q)∧(r→s)∧(q∨s))→(p∨r)
问答题试判断以下各式是否为重言式。 (1)(P→Q)→(Q→P) (2)P→(P→Q) (3)Q→(P→Q) (4)(P∧Q)→(P→Q) (5)((P→Q)∨(R→Q))→((P∨R)→Q) (6)((P→Q)∨((R→S))→((P∨R)→(Q∨S))
多选题下列推理形式中,无效的有()。A((p∨~q)∧q)→~pB((p∧q)∧r)→(p∧r)C((~p→q)∧q)→~pD((p→q)∧(r∧p))→qE(p→q)∧(r→s)∧(q∨s))→(p∨r)
单选题在以下二难推理中,无效式是()A(((p→q)∧(r→s))∧(p∨r))→(q∨s)B(((p→q)∧(r→s))∧(∨)C((p→q)∧(p→r))∧(∨))→pD(((p→q)∧(r→q))∧(p∨r))→q
单选题设要将序列(q,h,c,y,p,a,m,s,r,d,f,x)中的关键码按字母升序重新排序,回答。()是初始步长为4的shell排序一趟扫描的结果。Af,h,c,d,p,a,m,q,r,s,y,xBp,a,c,s,q,d,f,x,r,h,m,yCa,d,c,r,f,q,m,s,y,p,h,xDh,c,q,p,a,m,s,r,d,f,x,yEh,q,c,y,a,p,m,s,d,r,f,x
单选题设要将序列(q,h,c,y,p,a,m,s,r,d,f,x)中的关键码按字母升序重新排序,回答。()是以第一个元素为分界元素的快速一趟扫描的结果。Af,h,c,d,p,a,m,q,r,s,y,xBp,a,c,s,q,d,f,x,r,h,m,yCa,d,c,r,f,q,m,s,y,p,h,xDh,c,q,p,a,m,s,r,d,f,x,yEh,q,c,y,a,p,m,s,d,r,f,x
单选题以“(p∨q)→(r∧s)”为一个前提进行演绎推理,若加上前提()。A~(p∨q),能必然推出(~r∨~s)B(~r∨~s),能必然推出(p∨q)C(p∨q),能必然推出~(r∧s)D~(r∧s),能必然推出(~p∨~q)
单选题设要将序列(q,h,c,y,p,a,m,s,r,d,f,x)中的关键码按字母升序重新排序,回答。()是对排序初始建堆的结果。Af,h,c,d,p,a,m,q,r,s,y,xBp,a,c,s,q,d,f,x,r,h,m,yCa,d,c,r,f,q,m,s,y,p,h,xDh,c,q,p,a,m,s,r,d,f,x,yEh,q,c,y,a,p,m,s,d,r,f,x
问答题If M is a set of five numbers p, q, r, s and t, is the range of numbers in M greater than 5? (1) The average (arithmetic mean) of p, q, r, S, and t is 5. (2) p-r5.
多选题在下列选言推理形式中,无效的有()。A(p∨q)∧p├﹁qB(pqr)∧﹁p├q∧rC(pqr)∧﹁p├qrD(p∨q∨r)∧﹁p├q∨rE(p∨q∨r∨s)∧(﹁p∧﹁q)├r∨s