比例是指对象各部分之间,()。 A.各部分与整体之间的大小关系B.各部分与整体之间的位置关系C.各部分与细部之间的比较关系D.各部分与整体之间的空间关系
表示部分与整体之间的对比关系是（ ）。A．比率B．比例C．百分比D．频率
比例是事物形式因素部分与整体、部分与部分之间恰当的数量关系。() 此题为判断题(对，错)。
国家结构形式是指国家的整体与部分之间、中央与地方之间的相互关系。() 此题为判断题(对，错)。
法律规范与法律条文是()。 A.形式与内容的关系B.内容与形式的关系C.部分与整体的关系D.整体与部分的关系
我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着( )A.平行关系B.前后关系C.部分与整体关系D.整体与部分关系
国家结构形式是指国家的整体与部分之间、中央与地方之间的相互关系。A对B错
运用整体与部分及部分与部分之间的数量关系进行的构成称为（）A、分割构成B、比例构成C、变异构成D、对比构成
国家结构形式是指国家的整体与部分之间、中央与地方之间的相互关系。
（）是指企业各部分资本之间的构成及比例关系，以及部分资本占资本总额的比例。
比例是指事物整体与局部以及局部与局部之间的比率关系，（）是部分与整体的内在联系。
从唯物辩证法观点看，水果与苹果、梨、香蕉之间的关系是（）。A、整体与部分的关系B、共性与个性的关系C、多数与少数的关系D、质量与数量的关系
在景观设计中，比例的运用也贯彻于设计的始末，这主要表现在下列哪些方面（）A、景观各部分与整体之间的比例关系B、景观局部与局部之间的比例C、景观各个组成部分之间的比例关系D、景观各组成部分整体与局部的比例
从逻辑关系上看，教育与教学是（）的关系。A、部分与整体B、后者包括前者C、整体与部分D、前者包括后者
教育与教学的关系是（ ）。A、部分与整体B、后者包括前者C、整体与部分D、前者包括后者
客户价值是指整体客户价值与整体客户成本之间的差额部分。
残损率是指（）A、残损部分与整件商品的比例B、残损部分的价值与整件商品价值的比例C、残损部分的重量与全部商品的比例D、残损部分与完好部分的比例
国家结构指国家整体与部分之间，中央（）与地方（）之间的关系。
比例是指对象各部分之间，（）。A、各部分与整体之间的大小关系B、各部分与整体之间的位置关系C、各部分与细部之间的比较关系D、各部分与整体之间的空间关系
多选题比例是指对象各部分之间，（）。A各部分与整体之间的大小关系B各部分与整体之间的位置关系C各部分与细部之间的比较关系D各部分与整体之间的空间关系
单选题残损率是指（）A残损部分与整件商品的比例B残损部分的价值与整件商品价值的比例C残损部分的重量与全部商品的比例D残损部分与完好部分的比例
判断题国家结构形式是指国家的整体与部分之间、中央与地方之间的相互关系。A对B错
单选题从唯物辩证法观点看，水果与苹果、梨、香蕉之间的关系是（）。A整体与部分的关系B共性与个性的关系C多数与少数的关系D质量与数量的关系
填空题（）是指企业各部分资本之间的构成及比例关系，以及部分资本占资本总额的比例。
多选题在景观设计中，比例的运用也贯彻于设计的始末，这主要表现在下列哪些方面（）A景观各部分与整体之间的比例关系B景观局部与局部之间的比例C景观各个组成部分之间的比例关系D景观各组成部分整体与局部的比例
填空题国家结构指国家整体与部分之间，中央（）与地方（）之间的关系。
填空题比例是指事物整体与局部以及局部与局部之间的比率关系，（）是部分与整体的内在联系。
多选题系统沦的观点深化了辩证法关于整体与部分关系的观点。整体与部分的关系是（ ）。A整体由部分组成，部分离不开整体B整体是按一定联系或关系将部分结合在一起的C整体是各个部分的简单相加，是部分的总和D整体对部分起支配、决定作用E部分的变化也会影响整体的变化