有汉字背景的学习者认知汉语的特点A．阅读比听说进展快B．利用汉字来识记和积累词语C．受本国汉字（词）意义和用法的干扰D．句式的掌握和应用以简单句为主

有汉字背景的学习者认知汉语的特点

A．阅读比听说进展快

B．利用汉字来识记和积累词语

C．受本国汉字（词）意义和用法的干扰

D．句式的掌握和应用以简单句为主

参考答案和解析
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在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（ ）。 A．学习者的性别 B．学习者的家庭背景 C．学习者的认知特点 D．学习者的体重
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什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?
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汉字与汉语的特点是相适应的。A对B错
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简述无汉字背景学习者认知汉语的特点与教学。
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汉语的一个突出特点就是音节数量少，（），有很多同音字词。A、汉字笔画多B、偏旁部首多C、汉字数量多D、汉字数量也少
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汉字为何适应汉语的特点？
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汉字与汉语的特点是相适应的。
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在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）A、学习者的性别B、学习者的家庭背景C、学习者的认知特点D、学习者的体重
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原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关重要作用的因素是（）A、学习者的背景知识B、认知结构的概括水平C、学习者的认知技能D、学习者的心向与定势
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（）的一个突出特点就是音节数量少，汉字数量多，有很多同音字词。A、汉语B、英语C、外语D、汉字
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汉语的一个突出特点就是音节数量少，汉字数量多，有很多同音字词。
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汉字与汉语相适应，（）正说明了这一点。A、汉字的字形反映了汉语音节结构特点B、汉字结构反映了汉语语素的特点C、汉字是意音文字，记录了汉语的音和义D、汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致
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汉字的特点与汉语语素的特点相适应。
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世界上一些古老的文字最后都被拼音文字所代替，而我们的汉字却保存了下来，有其原因，主要在于汉字与汉语特点相适应，表现在（）。A、适应于汉语语素单音节、音少义多的特点B、适应于记录古今汉语C、便于方言区的书写交际D、汉语比英语优越
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（）是学习者学习汉语最大的困难所在。A、声调B、语法C、汉字
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汉字对于日本汉语学习者起（）的作用。A、负迁移B、正迁移C、前摄抑制
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汉字适应汉语的特点表现在哪些方面？
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判断题汉字的特点与汉语语素的特点相适应。A对B错
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单选题原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关重要作用的因素是（）A学习者的背景知识B认知结构的概括水平C学习者的认知技能D学习者的心向与定势
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多选题下列关于汉字特点的表述，正确的是（ ） 。A汉字的基本笔画有五种B汉字的构造由表意朝着表音的方向发展C一个汉字一般代表一个音节D用汉字记录汉语通常实行分词连写法E汉字与汉语语音不发生直接的联系
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单选题汉字与汉语相适应，（）正说明了这一点。A汉字的字形反映了汉语音节结构特点B汉字结构反映了汉语语素的特点C汉字是意音文字，记录了汉语的音和义D汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致
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单选题汉字对于日本汉语学习者起（）的作用。A负迁移B正迁移C前摄抑制
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问答题简述无汉字背景学习者认知汉语的特点与教学。
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单选题（）是学习者学习汉语最大的困难所在。A声调B语法C汉字
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多选题（2012）关于汉字常识的说法，正确的有( )。A汉字是形、音、义的结合体，汉字与汉语语音有直接联系B汉字是表意体系的文字，用不同笔画构成的大量表意符号来表示汉语的词或词素C汉字是记录汉语的符号系统D一般说来，一个汉字代表一个音节E用汉字记录汉语不实行分词连写法
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问答题汉字为何适应汉语的特点？
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多选题世界上一些古老的文字最后都被拼音文字所代替，而我们的汉字却保存了下来，有其原因，主要在于汉字与汉语特点相适应，表现在（）。A适应于汉语语素单音节、音少义多的特点B适应于记录古今汉语C便于方言区的书写交际D汉语比英语优越
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单选题（）的一个突出特点就是音节数量少，汉字数量多，有很多同音字词。A汉语B英语C外语D汉字
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