我国教育政策的最高表现形式()A.教育策略B.教育方针C.教育行动准则D.教育法规

我国教育政策的最高表现形式()

A.教育策略

B.教育方针

C.教育行动准则

D.教育法规


参考答案和解析
教育方针

相关考题:

是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标

股利分配政策在我国有如下表现形式() A、稳定的股利政策B、正常股利加额外股利政策C、变动股利政策D、固定不变股利政策E、剩余股利政策

教育的最高理想是( )。A.教育目的 B.教育政策 C.教育方针 D.教育目标

在我国,教育政策体系是由()这四大政策组成的。 A.教育质量政策B.教育经费政策C.教育体制政策D.教师政策

下列关于我国教育法的渊源说法错误的是()。 A.判例也是我国教育法的渊源之一。B.各种表现形式的教育法,是由不同性质、不同地位的国家机关制定的C.以成为法为主要形式。D.宪法作为教育法的渊源,具有最高的法律效力。

教育良心既是教师职业道德的灵魂,也是教师自律的最高表现形式。( )

下面关于教育法规体系结构的说法,错误的是(  )。A.教育法规体系的纵向结构,即教育法规的表现形式B.宪法具有最高的法律效力,任何形式的教育法都不得与宪法相抵触C.《教育法》是我国教育发展的基本法,奠定了我国教育制度的基础D.学位法以高等教育为调整对象,涵盖大学专、本科,研究生教育以及非学历高等教育

下列属于我国教育政策制定程序的是(  )。A.认定教育政策问题B.确定教育政策目标C.选择教育政策方案D.公布教育政策方案

下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是( )A.教育调查报告B.教育实验报告C.政策文件D.学术论文

简述我国制定教育政策的机关。

教育政策与教育法规之间的关系,叙述正确的是()。A、教育政策是教育法规的灵魂B、制定的主体不同C、实施的方式不同D、稳定性不同E、表现形式不同

教育政策与教育法律的区别表现为()。A、制定主体不同B、内容不同C、表现形式不同D、解决问题不同E、实施方式不同

我国教育浪费的表现形式有哪些?

我国教育政策是教育法规的具体化。

简述我国教育法规的主要表现形式。

教育的最高理想是()。A、教育目的B、教育政策C、教育方针D、教育目标

教育政策和教育法规区别表现在()A、制订主体不同B、表现形式不同C、实施方式不同D、制定依据不同

()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标

多选题教育政策与教育法规之间的关系,叙述正确的是()。A教育政策是教育法规的灵魂B制定的主体不同C实施的方式不同D稳定性不同E表现形式不同

多选题教育政策和教育法规区别表现在()A制订主体不同B表现形式不同C实施方式不同D制定依据不同

问答题我国教育法规的主要表现形式(或形式渊源)有哪些?

多选题教育政策与教育法律的区别表现为()。A制定主体不同B内容不同C表现形式不同D解决问题不同E实施方式不同

单选题(  )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。A教育方针B教育政策C教育目的D教育目标

问答题我国教育浪费的表现形式有哪些?

问答题简述我国教育法规的主要表现形式。

单选题教育的最高理想是( )。A教育目的B教育政策C教育方针D教育目标