【简答题】试述人类的记忆过程。

【简答题】试述人类的记忆过程。


参考答案和解析
人类的记忆过程记忆过程可细分为感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆四个阶段。感觉性记忆一般不超过 1 秒,若未经处理即很快消失。如果在这阶段把那些不连续的、先后进来的信息整合成新的连续的印象,即可转入第一级记忆。信息在第一级记忆中平均约停留几秒钟。通过反复学习和运用,信息便在第一级记忆中循环,从而延长它在第一级记忆中的停留时间,这样,信息就容易转入第二级记忆中。第二级记忆是一个大而持久的储存系统。发生在第二级记忆中的遗忘是由于先前的或后来的信息干扰所致。有些记忆,如自己的名字和每天都在操作的手艺等,通过长年累月的运用则不易遗忘,这一类记忆储存在第三级记忆中。

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党的根本组织原则是什么?试述其基本内涵。(简答题)

人类认识过程的最高形式是()。 A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

下列理解不符合文意的一项是( )。A.计算机处理信息的过程,可以用于探究人类学习的过程B.注意是学习活动的基础C.长时记忆中的信息和经过短时记忆获得的信息相互作用可以产生新的意义D.短时记忆和长时记忆主要区别在于记忆容量方面

下列不属于人类心理认知过程的是A.感觉B.知觉C.记忆D.思维E.信念

人类心理过程的认识过程不包括A.感觉B.信念C.记忆D.思维E.想象

试述工作记忆的模型。

人类心理过程的认识过程包括()A、感觉B、想象C、思维D、信念E、记忆

人类认知过程的最高形式且更为复杂的心理过程是()A、感觉B、知觉C、记忆力D、思维E、人格

文字出现前人类的记忆方式有:()A、结绳记忆B、刻契记忆C、口耳相传D、贝珠记忆

试述记忆的三级加工模型中,感觉记忆、短时记忆和长时记忆的含义和特点。

试述记忆的三级加工模型中,感觉记忆、短时记忆和尝试记忆的含义和特点。

试述人类记忆系统及其特征。

李老师在检查学生知识掌握的情况时,通常其试卷不单选用选择题和判断题,而常常借助于填空题、简答题和论述题等。李老师的这种做法正确吗?为什么?()A、选择和判断主要通过重现解答B、填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答C、由于再认和重现的水平不同,人的再认记忆优于重现记忆,而且能再认的不一定重现D、仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程序,往往借助于填空题、简答题和论述题等题型E、教学过程中,相关题型应恰当灵活地结合使用,以检验学生知识掌握的程度

人类的记忆是一个积极能动的过程,它包括()、()、回忆或再认三个基本环节。

试述记忆过程的三个环节及其相互关系。

试述短时记忆与感觉记忆、长时记忆的区别及联系。

试述人类活动与自然地理过程的相互作用?

()主要描述人类的信息加工过程,是人类心理活动的基础。A、思考B、记忆C、认知D、感觉

人类心理过程的认识过程不包括()A、感觉B、信念C、记忆D、思维E、想象

单选题人类认知过程的最高形式且更为复杂的心理过程是()A感觉B知觉C记忆力D思维E人格

问答题试述人类记忆系统及其特征。

多选题李老师在检查学生知识掌握的情况时,通常其试卷不单选用选择题和判断题,而常常借助于填空题、简答题和论述题等。李老师的这种做法正确吗?为什么?()A选择和判断主要通过重现解答B填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答C由于再认和重现的水平不同,人的再认记忆优于重现记忆,而且能再认的不一定重现D仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程序,往往借助于填空题、简答题和论述题等题型E教学过程中,相关题型应恰当灵活地结合使用,以检验学生知识掌握的程度

判断题知识的巩固是指在知识掌握过程中对所学材料瞬时记忆,它是通过人类的记忆系统实现的。( )A对B错

问答题简述人类记忆的过程。

问答题试述记忆过程的三个环节及其相互关系。

单选题人类心理过程的认识过程不包括()。A感觉B信念C记忆D思维E想象