5、5、关系模式：学生（学号，姓名，性别，身份证号，籍贯，所在系）。则该关系模式的非主属性有（）。A．学号B．姓名、性别C．籍贯、所在系D．身份证号
5、5、关系模式：学生（学号，姓名，性别，身份证号，籍贯，所在系）。则该关系模式的非主属性有（）。
A．学号
B．姓名、性别
C．籍贯、所在系
D．身份证号
参考答案和解析
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相关考题：
设有关系模式：学生修课(学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩)。设一个学生可选多门课程，一门课程可以被多个学生选。每个学生由学号唯一标识，一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号唯一标识。每个学生选的每门课程有唯一的成绩。(1)请指出此关系模式的候选键。(2)写出该关系模式的函数依赖集。(3)该关系模式属于第几范式?请简单说明理由。(4)若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后每个关系模式的主键和外键。
（ 5 ）有一个学生选课的关系，其中学生的关系模式为：学生（学号 , 姓名 , 班级 , 年龄 ） ，课程的关系模式为：课程（课号 , 课程名 , 学时 ） ，其中两个关系模式的键分别是学号和课号 , 则关系模式选课可定义为：选课（学号 , 【 5 】 , 成绩 ） 。
● 某高校学生管理系统的新生数据取自各省招生办公室的考生信息，筛选出录取本校的考生信息直接导入，再根据录取专业划分班级并生成学号（学号的前四位与所在班级编号相同）。 学校的学生管理业务多以班级和学生为单位处理，应对学生信息表 （64） ，以减少I/O 访问次数，提高系统性能。 设该系统的学生关系模式为：学生（学号，姓名，性别，出生日期，身份证号，籍贯，家庭所在地），在该系统运行过程中，DBA 发现频繁访问学生关系的查询程序只涉及到学号、姓名、性别和出生日期属性，为提高该查询程序的性能，应 （65） 。（64）A. 建立学号的普通索引B. 建立学号的UNIQUE 索引C. 建立学号的CLUSTER 索引D. 按学号进行HASH 分布（65）A. 直接修改该查询程序B. 分解学生关系为学生1（学号，姓名，性别，出生日期）和学生2（学号，身份证号，籍贯，家庭所在地），并修改该查询程序C. 分解学生关系为学生1（学号，姓名，性别，出生日期）和学生2（学号，身份证号，籍贯，家庭所在地），并构建“学生”视图，该查询程序不做修改D. 创建学生关系上的视图 学生 1（学号，姓名，性别，出生日期），该查询程序不做修改
已知学生关系是：学生(学号，姓名，性别，专业号，班长)，其中“学号”是主码，“班长”属性表示该学生所在班级的班长的学号，则学生关系是______。A．参照关系不是被参照关系B．被参照关系不是参照关系C．既是参照关系又是被参照关系D．没有参照关系
某高校学生管理系统的新生数据取自各省招生办公室的考生信息，筛选出录取本校的考生信息直接导入，再根据录取专业划分班级并生成学号(学号的前4位与所在班级编号相同)。学校的学生管理业务多以班级和学生为单位处理，应对学生信息表(64)，以减少I/O访问次数，提高系统性能。设该系统的学生关系模式为：学生(学号，姓名，性别，出生日期，身份证号，籍贯，家庭所在地)，在该系统运行过程中，DBA发现频繁访问学生关系的查询程序只涉及到学号、姓名、性别和出生日期属性，为提高该查询程序的性能，应(65)。A．建立学号的普通索引B．建立学号的UNIQUE索引C．建立学号的CLUSTER索引D．按学号进行HASH分布
已知某教务管理系统有下列关系模式(带下划线的属性是主码)：系(系号，系名)学生(学号，姓名，性别，入学日期，正常毕业日期，所在系号)课程(课程号，课程名，学分，开课系号，教师号)选课(学号，课程号，成绩)教师(教师号，姓名，职称，所在系号)①请根据给出的关系模式画出该系统的E-R图，图中忽略实体集的属性，但如果实体集之间的联系有属性则需要给出联系属性。②随着教学改革的需要，该系统需要满足下列需求：一门课程可由多名教师讲授，一名教师可以讲授多门课程。请根据以上需求修改关系模式，仅列出有改动的关系模式，并使每个关系模式满足3NF。
已知学生关系是：学生(学号，姓名，性别，专业号，班长)，其中“学号”是主要号码，“班长”属性表示该学生所在班级的班长的学号，则学生关系是( )。A．是参照关系不是被参照关系B．既是参照关系又是被参照关系C．是被参照关系而不是参照关系D．没有参照关系
关系数据库是(1)的集合，它由一个或多个关系模式定义。SQL语言中的数据定义功能包括对数据库、基本表、(2)和(3)的定义。设有关系student(学号，姓名，年龄，性别，系名)，如果要查询姓名至少包括5个字母，且倒数第二个字母为“G”的学生的学号、姓名以及所在系，则对应的SELECT语句如下：SELECT学号，姓名，系名FROM StudentsWHERE (4) LIKE (5)；A．元组B．列C．字段D．表
定义学生、教师和课程关系模式S（S，Sn，Sd，Sc，Sa）（其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄）；C(C ,Cn，P)（其属性分别为课程号、课程名、先修课）；SC（S，C，G）（其属性分别为学号、课程号和成绩），则该关系为A.第一范式B.第二范式C.第三范式D.BCNF范式
有一一个学生选课的关系，其中学生的关系模式为：学生(学号，姓名，班级，年龄)，课程的关系模式为：课程(课号，课程名，学时)，其中两个关系模式的键分别是学号和课号，则关系模式选课可定义为：选课(学号，【 】，成绩)。
已知学生关系(学号，姓名，性别，课程号，成绩，所在系号)有下列函数依赖Ⅰ．(学号，课程号)→课程号Ⅱ．(学号，课程号)→成绩Ⅲ．(学号，课程号)→所在系号Ⅳ．(学号，课程号)→姓名，性别Ⅵ．(学号，课程号)→学号以上函数依赖属于非平凡函数依赖的是______。A) 仅Ⅰ和ⅤB) 仅Ⅱ和ⅤC) 仅Ⅲ和ⅣD) 仅Ⅱ、Ⅲ和ⅣA．B．C．D．
已知学生关系：学生（学号，姓名，性别，年龄，籍贯），若执行SQL语句：SELECT 姓名，性别 FROM 学生WHERE 籍贯=“北京”说明该语句对学生关系进行的操作是（）。 A、投影和选择B、选择和连接C、交和选择D、连接和投影
问答题已知关系模式：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别），用关系代数查询英语系的女学生。