脑筋急转弯。一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过，为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路，连看都没看这只老鼠？
脑筋急转弯。一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过，为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路，连看都没看这只老鼠？
参考答案和解析
丛!
相关考题：
：据悉，一只成熟的母鼠大约20天左右就繁殖一次，一胎少的可生六七只、多则十来只小老鼠。而一只小老鼠出生1.5-2.5个月就可达到性成熟，具备繁殖能力。有趣的是，科学家们发现，老鼠具有“计划生育”的功能。当一个地区老鼠的总量较多时，老鼠会减缓其繁殖频率，而在老鼠较少或人们大举灭鼠后，它们会加快繁殖力度，使老鼠快速地成倍增长。这段文字的主旨是（ ）A．老鼠的寿命短，因此生育周期也短B．老鼠中存在着生育数量自我调节现象C．老鼠的繁殖能力惊人，危害性很大D．老鼠的繁殖能力取决于外界环境因素
一盆兰花，一只盛有浓NaOH溶液的烧杯，一只老鼠密封在一个透明的玻璃罩内。将此装置放在阳光下，不一会，老鼠死了。引起老鼠死亡的原因是：A、装置内只有空气，没有食物，老鼠饥饿而死B、老鼠不能适应兰花的浓烈香味而死亡C、NaOH有强烈的腐蚀性，老鼠受腐蚀而死亡D、由于NaOH吸收了CO2，兰花不能进行光合作用，老鼠因缺氧而死
某学生过分害怕老鼠，教师先让他看小老鼠的电影，然后看一些可爱的小老鼠的图片，谈论自己养小白鼠的经历，再让他看笼子里的小老鼠，通过逗它、给它喂食等活动，消除对老鼠的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是()。A.理性—情绪疗法B.自我控制法C.松驰训练法D.系统脱敏法
《尼尔斯骑鹅旅行记》尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（）A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗B、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。C、尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。
邓小平家中挂有一幅《双猫图》。一只猫毛色雪白、茸毛轻柔，另一只猫毛色乌黑透亮。画的上方是几行遒劲苍老的题词：“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。”它生动形象地反映了邓小平怎样的思想精髓（）A、家庭联产承包责任制B、社会主义市场经济C、“一国两制”，祖国统一D、解放思想，实事求是
问答题（2分钟）一天，老鼠们聚在一起开会。它们在讨论怎样才能不被猫抓住。有一只老鼠想了一个好办法：在猫的脖子上挂一个铜铃。这样只要猫一走过来，它们就会听到铜铃的声音。老鼠们都兴高采烈地喊道：这个主意太好了！但另一只老鼠提出一个问题：怎样才能把铜铃挂到猫的脖子上呢？大家都沉默了。一只年老的老鼠叹了口气说道：看来没有可操作性的办法不是好办法。
单选题有四只小老鼠一块出去偷食物（它们都偷食物了），回来时族长问它们都偷了什么食物。老鼠A说：我们都偷了奶酪。老鼠B说：我只偷了一颗樱桃。老鼠C说：我偷了奶酪。老鼠D说：有些老鼠没偷奶酪。族长仔细观察了一下，发现它们当中只有一只老鼠说了实话。那么下列的评论正确的是（ ）。A所有老鼠都偷了奶酪B所有的老鼠都没有偷奶酪C有些老鼠没偷奶酪D老鼠B只偷了一颗樱桃
单选题美术课上，老师教学生画老鼠。一个学生不会画，老师就走过去坐下来教他。老师一边画，一边不时地看学生是否在认真学。过了一会儿，学生满脸委屈地说：“老师，您画老鼠，干吗老照着我画啊！”A学生长得像老鼠B学生不喜欢老师C学生误会了老师D老师不会画老鼠
单选题有四只小老鼠一块出去偷食物（它们都偷食物了），回来时族长问它们都偷了什么食物。老鼠A说：我们每个人都偷了奶酪。老鼠B说：我只偷了一颗樱桃。老鼠C说：我没偷奶酪。老鼠D说：有些人没偷奶酪。族长仔细观察了一下，发现它们当中只有一只老鼠说了实话。那么下列的评论正确的是（）A所有老鼠都偷了奶酪B所有的老鼠都没有偷奶酪C有些老鼠没偷奶酪D老鼠B偷了一颗樱桃
单选题小斌过分害怕老鼠，教师先让他看小老鼠的动画片，然后看一些可爱的小老鼠的图片，谈论自己养小白鼠的经历，再让他看笼子里的小老鼠，通过逗它、给它喂食等活动，消除对老鼠的恐惧反应。该教师对学生所用的行为矫正的方法属于()。A理性—情绪疗法B系统脱敏法C自我控制法D强化法
单选题尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（）A尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗B尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠C尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了