任何教育研究方法都是人类认识事物的一种方式,具有主观性。

任何教育研究方法都是人类认识事物的一种方式,具有主观性。


参考答案和解析
正确

相关考题:

实证研究方法的特点包括()。 A、目的在于认识客观事实B、结论具有客观性C、以某种价值判断为基础D、结论具有主观性E、目的在于为政府制定经济政策服务

人们对任何具体事物的认识都是从理性认识开始的。() 此题为判断题(对,错)。

文献研究并不仅仅只是一种收集资料的方法,它还是一种研究方式——既包括资料的收集也包括对这些资料的分析与研究。它与实验研究、观察研究和调查研究等并无大的区别,都是通过对资料的收集和分析来获得科学认识的研究方法。()

定量研究是根据研究的对象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化,从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度。()

如何理解“任何思维方法都是主观性和客观性的辨证统一”。

任何结果都不可能凭空出现,它们的背后都是有原因的,任何背后有原因的事物均可以被认识,而可以被人认识的事物都必然不是毫无规律的。A.人可能认识所有事物B.有些结果的出现可能毫无规律C.那些可以被人认识的事物,必然有规律D.任何结果出现的背后都是有原因的。E.任何结果都可以被人认识

心理学的研究方法具有主观性。()

()是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究,通过对客观物质世界的观察与测量,寻求对现存事物的解释,对未来事物进行预测的一种研究方法。A、实证研究方法B、思辨研究法C、实验研究法D、类比研究法

创新的扩散是()A、一种研究方法B、一种新闻理论C、解释人们行为变化的最基本的因素D、一种认识事物的工具

任何事物存在的方式及其运动状态,是认识论信息。

纳米技术给医学、环保、国防等领域带来突破的同时,科学家们也对纳米技术可能给环境和人类健康带来的风险抱有严重担忧。这说明()A、任何事物都具有优点和缺点B、任何事物都是运动和静止的统一C、任何事物都是共性和个性的统一D、任何事物都具有两面性

真理的绝对性表明()。A、真理都是对客观事物及其规律的正确反映B、人类认识世界的能力的无限性C、人类认识世界的能力的有限性D、真理的客观性和世界的可知性E、真理的主观性和近似性

一般来说,所有民族对于事物最早的认识都是一种()。A、人类的凭空猜测B、人类的主动探索C、事物的自我浮现D、事物的刻意回避

为何职业伦理教育具有中介性特性?()A、任何方法都是人们在认识世界和改造世界的过程中,为达到预期目的所采取的手段和方式,是实现主体与客体间双向交流和沟通的渠道,因而具有中介性B、方法是主体为实现主观目的和主观需要而创造的手段,是为主观性,但方法又不是纯粹主观的,因而具有很大的中介性C、方法要随着人的思想发展而不断变化,方法之间是相互联系、相互渗透、相互交叉的,因而具有中介性D、职业伦理教育方法是发挥职业伦理教育的引导、激励、协调、提高功能的必要手段,因而具有中介性

所谓模式,是科学研究中以()或()的方式阐释对象事物的一种方法。

从主体方面来看,认识具有反复性的原因有()。A、事物本身的复杂性B、人的认识受到其立场、观点、方法的限制C、任何事物都是存在于特定的社会历史环境中的D、事物的本质要经历一个过程才逐渐暴露出来

高等教育目的是一种教育理想,具有主观性,又受社会现实的制约,具有客观性。

纳米技术给医学、环保、国防等带来突破的同时,科学家们也对纳米技术可能给和环境和人类健康带来的风险抱有严重担忧。这说明说明()A、任何事物都有优点和缺点B、任何事物都是共性和个性的统一C、任何事物都具有两面性D、任何事物都是运动和静止的统一

单选题创新的扩散是()A一种研究方法B一种新闻理论C解释人们行为变化的最基本的因素D一种认识事物的工具

单选题下面哪一个是叔本华的理论审美静观的关键:()A坚持对事物的习惯看法,从而获得一种微观的认识方式B坚持对事物的习惯看法,从而获得一种直观的认识方式C放弃对事物的习惯看法,从而获得一种直观的认识方式D放弃对事物的习惯看法,从而获得一种宏观的认识方式

多选题真理的绝对性表明()。A真理都是对客观事物及其规律的正确反映B人类认识世界的能力的无限性C人类认识世界的能力的有限性D真理的客观性和世界的可知性E真理的主观性和近似性

多选题任何教学过程都具有教育性,说明教学认识是一种()。A学生的认识B间接的认识C教育性的认识D特殊的认识活动

单选题一般来说,所有民族对于事物最早的认识都是一种()。A人类的凭空猜测B人类的主动探索C事物的自我浮现D事物的刻意回避

判断题形象具有主观性而不具有客观性,因为它是人对事物的具体形状或姿态的印象、认识、反映及评价。A对B错

单选题为何职业伦理教育具有中介性特性?()A任何方法都是人们在认识世界和改造世界的过程中,为达到预期目的所采取的手段和方式,是实现主体与客体间双向交流和沟通的渠道,因而具有中介性B方法是主体为实现主观目的和主观需要而创造的手段,是为主观性,但方法又不是纯粹主观的,因而具有很大的中介性C方法要随着人的思想发展而不断变化,方法之间是相互联系、相互渗透、相互交叉的,因而具有中介性D职业伦理教育方法是发挥职业伦理教育的引导、激励、协调、提高功能的必要手段,因而具有中介性

单选题()是人类认识客观事物、揭示客观事物发展变化规律的一种基本方法。A比较B判断C分析D总结

单选题()是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究,通过对客观物质世界的观察与测量,寻求对现存事物的解释,对未来事物进行预测的一种研究方法。A实证研究方法B思辨研究法C实验研究法D类比研究法

单选题从主体方面来看,认识具有反复性的原因有()。A事物本身的复杂性B人的认识受到其立场、观点、方法的限制C任何事物都是存在于特定的社会历史环境中的D事物的本质要经历一个过程才逐渐暴露出来