小学班级活动的主体是()。 A、小学生B、班主任C、任课教师D、班干部
小学生品德发展的关键年龄是（ ）。A．6岁B．7岁C．8岁D．9岁
责权利效相统一原则的核心是()A、利益第一B、义务第一C、责权利相一致D、权利义务等量
小学生健康心理辅导的本质特征是A、参与性B、活动性C、心理发展的主体性D、自觉性
小学生能比较概括地、灵活地掌握左右概念的年龄是（）A6～7岁B7～8岁C8～9岁D9～11岁
小学生能比较概括地、灵活地掌握左右概念的年龄是（）A、6～7岁B、7～8岁C、8～9岁D、9～11岁
小学生每天睡眠应（）小时。A、7B、8C、9D、10
《小学生爱读本——小学生最惊奇的200个探案游戏》全书一共分为几章？（）A、6B、7C、8
小学生在路上遇见老师，向老师行礼，其中（）A、小学生是礼仪的主体B、老师是礼仪的对象C、老师是礼仪的主体D、小学生是礼仪的客体
对于学生来说，适宜睡眠时间是（）。A、中学生9小时B、小学生11小时C、小学生10小时D、大学生8小时E、大学生7小时
明确领导者的主体性，就是要明确领导者在一定职位上的责权利关系，做到在其位，行其权，谋其政，获其利。
责权利效相统一原则，是指经济管理机关在各种经济法律关系中，都必须责权利一致，不允许有脱节、错位、不平衡的现象存在不允许有纯粹的义务主体，也不允许有纯粹的权利主体。
小学生品德发展的关键年龄是（）A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁
简述皮亚杰理论中7～12岁的小学生思维发展的特征。
负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。A、教师B、学校C、国家D、企业
判断题责权利效相统一原则，是指经济管理机关在各种经济法律关系中，都必须责权利一致，不允许有脱节、错位、不平衡的现象存在不允许有纯粹的义务主体，也不允许有纯粹的权利主体。A对B错
多选题对于学生来说，适宜睡眠时间是（）。A中学生9小时B小学生11小时C小学生10小时D大学生8小时E大学生7小时
判断题明确领导者的主体性，就是要明确领导者在一定职位上的责权利关系，做到在其位，行其权，谋其政，获其利。A对B错
多选题小学生在路上遇见老师，向老师行礼，其中（）A小学生是礼仪的主体B老师是礼仪的对象C老师是礼仪的主体D小学生是礼仪的客体
单选题责权利效相统一原则的核心是（）。A利益第一B义务第一C责权利相一致D权利义务等量
问答题简述皮亚杰理论中7～12岁的小学生思维发展的特征。
单选题决策机制有哪三个方面内容（）A市场关系、消费结构、权利结构B权利结构、责权利关系、市场关系C组织保证体系、权利结构、责权利关系D消费结构、权利结构、责权利关系
单选题决策机制有哪三方面内容（）。A市场关系、消费结构、权利结构B权利结构、责权利关系、市场关系C组织保证体系、权利结构、责权利关系D消费结构、权利结构、责权利关系
单选题《小学生爱读本——小学生最惊奇的200个探案游戏》全书一共分为几章？（）A6B7C8