2、关于问题化设计理念，以下说法中，不正确的有（）。A．问题是数学的心脏，提出问题是思维活动的出发点B．如果教师能善于把课堂教学设计成一个又一个生动有趣却又富于思考的问题，那么学生就会真正地处于一种积极的思考状态C．问题化理念的根本目的，就是教会学生问问题D．我们的教学设计，要处处体现问题化理念
2、关于问题化设计理念，以下说法中，不正确的有（）。
A．问题是数学的心脏，提出问题是思维活动的出发点
B．如果教师能善于把课堂教学设计成一个又一个生动有趣却又富于思考的问题，那么学生就会真正地处于一种积极的思考状态
C．问题化理念的根本目的，就是教会学生问问题
D．我们的教学设计，要处处体现问题化理念
参考答案和解析
问题化理念的根本目的，就是教会学生问问题
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下列选项中关于BIM参数化的说法中不正确的是()。 A、BIM的参数化设计分为“参数化图元”和“参数化修改引擎”’两个部分B、参数化模型中建立的各种约束关系体现了设计人员的设计意图C、参数化建模是通过数字建立和分析模型D、参数化设计可以大大提高模型的生成和修改速度
以下关于调查问卷设计的说法,正确的有()。 A、问卷中应设计尽量多的问题，获取尽可能多信息B、问卷中的问题应定义清楚，逻辑性强，易于回答C、问卷中应设计一些引导性问题，以易于验证假设D、问卷中的问题应该紧紧围绕调查的主题，针对性强
关于软件结构化分析和结构化设计说法中,不正确的是()选项。 A、软件结构，即软件系统的模块顺序结构，放映了软件模块间的逻辑关系B、软件结构是软件系统的模块层次结构，整个系统划分模块时，模块间调用关系整体架构，对应了问题的解决方法C、结构化的分析，结合了结构化设计方法采用面向结构化逻辑的设计方法，来设计软件架构D、初步软件设计阶段的任务，是将数据流图转化成软件的模块层次结构图
关于微创理念,以下说法不正确的是() A.最大程度减少对病人机体的损伤，但不一定消除疾病B.理念只有被应用到解决具体问题的实践活动中，才能体现它的价值C.始于医生对患者所患疾病和病情的正确判断D.理念是活的理念，才能有生命力E.微创理念属于治疗领域
下列选项中关于BIM参数化的说法中不正确的是()。A.BIM的参数化设计分为“参数化图元”和“参数化修改引擎”两个部分B.参数化模型中建立的各种约束关系体现了设计人员的设计意图C.参数化建模是通过数字建立和分析模型D.参数化设计可以大大提高模型的生成和修改速度
以下关于问卷设计说法不正确的是？（）A、提问要全面、客观，避免倾向性。B、可以在一个问题里问两种不同的事情。C、提问用语要明白易懂，既便于阅读，又不产生歧义。D、不要在前提有争议的基础上提问。
下列关于模块化程序设计的说法中，错误的是（）。A、模块化程序设计方法主要是通过递归算法和递归程序来实现的B、模块化程序设计方法主要是通过过程和函数的定义以及调用来实现的C、模块化设计的思想就是将一个复杂的问题采取“分而治之”的策略D、程序设计阶段大致分为程序的模块化设计和模块内的逻辑设计
下列关于参数化设计的说法不正确的有哪些：（）A、从广义来讲，建筑信息模型也是一种参数化设计B、从狭义来讲，建筑信息模型也是一种参数化设计C、建筑参数化设计中的变量并非越多越好D、参数化设计广受欢迎是因为其修改设计方案的便利性E、建筑参数化设计中的变量应越多越好
多选题下列关于参数化设计的说法不正确的有哪些：（）A从广义来讲，建筑信息模型也是一种参数化设计B从狭义来讲，建筑信息模型也是一种参数化设计C建筑参数化设计中的变量并非越多越好D参数化设计广受欢迎是因为其修改设计方案的便利性E建筑参数化设计中的变量应越多越好
单选题以下关于提出的我国电子政务顶层设计相关建议中建立一个结构化的安全体系中的3+2说法不正确的是（）A确保信息的保密B确保网络的安全C确保业务的持续D有一个可靠的安全防护体系