健康监测指的是对哪些情况的了解( )A.环境污染影响人群的范围B.健康受损特点C.潜在的影响D.以上皆是
从健康教育的角度看，对人群健康起主要影响作用的是A、生物B、遗传C、政治D、生活方式E、经济因素
从环境污染对健康影响的角度,高危人群是指() A、对环境污染产生不良反应的人群B、对环境污染最敏感的人群C、对环境污染引起健康损害最敏感的人群D、体弱多病的人群
（2013）人群健康策略强调的是A、重点人群的健康影响因素B、特定疾病的临床病因C、除患者以外的人群的健康D、高危个体的危险因素E、关注全体人群的健康
环境污染对人群健康影响的复杂性表现为A．环境污染物可通过多种介质多途径进入人体B．人群常处于低水平长时间暴露C．受环境污染影响人群的反应个体差异大D．往往是多因素的联合作用E．以上都是
从健康教育的角度看，对人群健康起主要影响作用的是A.生物B.遗传C.政治D.生活方式E.经济因素
从健康教育的角度分析，对人群健康影响起主要作用的是（）。A、生物遗传因素B、环境和生活方式C、卫生服务因素D、环境和遗传因素
从健康教育的角度分析，影响人群健康的主要因素有哪些？
社会卫生状况是指（）A、社会环境卫生状况及其影响因素B、社会经济发展对人群健康的影响C、人群健康状况，以及影响人群健康状况的各种因素D、社会因素对人群健康状况的影响E、影响人群健康状况的各种因素
健康监测指的是对哪些情况的了解（）。A、环境污染影响人群的范围B、健康受损特点C、潜在的影响D、以上皆是
人群健康策略强调的是（）A、重点人群的健康影响因素B、特定疾病的临床病因C、除患者以外的人群的健康D、高危个体的危险因素E、关注全体人群的健康
环境污染对人群健康影响的复杂性表现为（）A、环境污染物可通过多种介质多途径进入人体B、人群常处于低水平长时间暴露C、受环境污染影响人群的反应个体差异大D、往往是多因素的联合作用E、以上都是
环境污染对健康的特征不包括（）。A、影响范围大和人群面广B、低浓度长期作用C、对人群健康影响的多样性综合作用D、环境污染造成人群健康危害有特异性E、对人群健康损害的多因多果关系复杂性
单选题环境污染对健康的特征不包括（）。A影响范围大和人群面广B低浓度长期作用C对人群健康影响的多样性综合作用D环境污染造成人群健康危害有特异性E对人群健康损害的多因多果关系复杂性
判断题环境污染对人群健康的影响已经成为不争的事实，但也不是最关键。（）A对B错
单选题（2013）人群健康策略强调的是A重点人群的健康影响因素B特定疾病的临床病因C除患者以外的人群的健康D高危个体的危险因素E关注全体人群的健康
单选题从健康教育的角度分析，对人群健康影响起主要作用的是（）。A生物遗传因素B环境和生活方式C卫生服务因素D环境和遗传因素
单选题环境污染的特点是（）A环境污染影响的范围广B对人群健康影响时间长C环境污染物的种类繁多对人群健康的影响是多种多样的D对人群健康的影响常为复杂的多因果关系E以上都是
单选题健康监测指的是对哪些情况的了解（）。A环境污染影响人群的范围B健康受损特点C潜在的影响D以上皆是
单选题社会卫生状况是指（）A社会环境卫生状况及其影响因素B社会经济发展对人群健康的影响C人群健康状况，以及影响人群健康状况的各种因素D社会因素对人群健康状况的影响E影响人群健康状况的各种因素
单选题研究社会阶层与健康的主要意义描述最恰当的是（ ）。A教育水平对健康的影响B发现高危人群C评价社会制度对健康的影响D了解社会策略实施效果E营养状况对健康的影响
问答题从健康教育的角度分析，影响人群健康的主要因素有哪些？
单选题从健康教育的角度看，对人群健康起主要影响作用的是（）A生物B遗传C政治D生活方式E经济因素
单选题人群健康策略强调的是（）A重点人群的健康影响因素B特定疾病的临床病因C除患者以外的人群的健康D高危个体的危险因素E关注全体人群的健康
判断题社区健康教育的对象包括患病人群，健康人群和高危人群A对B错