两个向量的加法运算就是把两个向量的模相加

两个向量的加法运算就是把两个向量的模相加


参考答案和解析
正确

相关考题:

等价的两个线性无关向量组所含有向量的个数一定相等。() 此题为判断题(对,错)。

八位二进制数“1100001”和八位二进制数“11010011”进行加法运算,运算的正确结果是()A、如果两个数均为补码,相加结果为10010100B、如果两个数均为原码,相加结果为10010100C、如果两个数均为无符号数,相加结果为10010100D、以上结论均不正确

向量处理机的基本思想是把两个向量的对应分量并行运算,产生一个结果向量。() 此题为判断题(对,错)。

MME向UE发起鉴权挑战发送()()两个向量

设向量α与向量β的夹角θ=π/3,模|α|=1,|β|=2,则模|α+β|等于(  )

A.不存在B.仅含一个非零解向量C.含有两个线性无关的解向量D.含有三个线性无关的解向量

设A为m×n矩阵,则齐次线性方程组Ax=0有非零解的充分必要条件是(  )。A、矩阵A的任意两个列向量线性相关B、矩阵A的任意两个列向量线性无关C、矩阵A的任一列向量是其余列向量的线性组合D、矩阵A必有一个列向量是其余列向量的线性组合

高中数学《空间向量》二、考题解析【教学过程】(一)引入课题(课件)引入:有一块质地均匀的正三角形面的钢板,重500千克,顶点处用与对边成60度角,大小200千克的三个力去拉三角形钢板,问钢板在这些力的作用下将如何运动?这三个力至少多大时,才能提起这块钢板?提问:我们研究的问题是三个力的问题,力在数学中可以看成是什么?这三个向量和以前我们学过的向量有什么不同?(学生得出:这是三个向量不共面)追问:不共面的向量问题能直接用平面向量来解决么?解决这类问题需要空间向量的知识。这节课我们就来学习空间向量。(二)探求新知1.生活实例感知空间向量我们随处可见,同学们能不能举出一些例子?(学生举例)再演示(课件)几种常见的空间向量身影。(常见的高压电线及支架所在向量,长方体中的三个不共线的边上的向量,平行六面体中的不共线向量)2.类比概念形成接下来我们我们就来研究空间向量的知识、概念和特点,空间向量与平面向量既有联系又有区别,我们将通过类比的方法来研究空间向量,首先我们复习回顾一下平面向量的知识。师生一起回忆平面向量概念、向量的模、零向量、单位向量、相反向量、相等向量等,引导学生理解空间向量就是把向量放到空间中了,请同学们给空间向量下个定义,(学生:在空间中,既有大小又有方向的量)现在请同学们阅读教材,找出空间向量的相关定义,用类比的方法记忆并填写课件的表格:3.类比运算定律形成在数学中引入一种量以后,一个很自然的问题就是研究它们的运算,空间向量的运算我们也采用与平面向量类比的方法,那么我们首先来复习回顾一下平面向量的加减运算。(课件)复习回顾:(找学生回答)提问:同学课下的复习很好。我们先来探讨这样一个问题:对于两个向量来说空间向量和平面向量有没有区别?学生探讨研究:平面向量可在同一平面内平移,而空间向量也可在空间中平移。平移后的向量与原向量是同一向量。由此得出:空间任意两个向量都可转化为共面向量。引导学生得出任意的空间中的两个向量的运算与平面向量的结论一致,这样我们就能够定义空间向量的加法和减法运算。同样地,用类比(表格)形式对比给出空间向量的相关定义,采用填空形式填写下列有关内容:(课件)(三)巩固提高课堂练习例1.(四)小结作业这节课,我们在平面向量的基础上学习了平面向量,接下来给同学们两分钟的时间总结一下这节课的主要内容。(学生总结)通过这节课的学习,我们学会了空间向量的有关概念,加减运算及其运算律以及空间向量的加减运算在空间几何体中的应用。作业:(1)课后练习题1、2;(2)思考题:共始点的两个不共线向量的加法满足平行四边形法则。和向量是平行四边形的对角线。请问,共始点的三个不共面的向量满足什么法则?和向量是什么向量?【板书设计】【答辩题目解析】1.平行向量是如何定义的?2.空间向量在高中数学中具有怎样的地位和作用?

A.一个解向量B.两个解向量C.三个解向量D.四个解向量

定点补码加法运算中,()时表明运算结果必定发生了溢出。A、双符号位相同B、双符号位不同C、正负相加D、两个负数相加

下列关于标量流水机的说法不正确的是()。A、可对标量数据进行流水处理B、没有向量数据表示C、不能对向量数据进行运算D、可以对向量、数组进行运算

检查预埋件中心线位置,确定其位置偏差时,应()。A、沿纵向量测B、沿横向量测C、沿纵或横向量测D、沿纵、横两个方向量测并取大值

对于标量处理机,可以用()来衡量机器的运算速度,而对于向量处理机,则要用()来作为机器运算速度的单位。这两个运算速度单位不能直接相比。

正弦交流向量的加减,可以将其各向量直接相加减

加法运算电路可分为同相加法运算电路和反相加法运算电路两种。()

3维向量组A:α1,α2,…,αM线性无关的充分必要条件是().A、对任意一组不全为0的数k1,k2,…,kM,都有后B、向量组A中任意两个向量都线性无关C、向量组A是正交向量组D、αM不能由线性表示

填空题对于标量处理机,可以用()来衡量机器的运算速度,而对于向量处理机,则要用()来作为机器运算速度的单位。这两个运算速度单位不能直接相比。

判断题正弦交流向量的加减,可以将其各向量直接相加减A对B错

单选题通常把ECC中的加法运算与RSA中的什么运算相对应()A模幂运算B模加运算C模乘运算D幂乘运算

单选题设A为m×n矩阵,则齐次线性方程组Ax=0有非零解的充分必要条件是(  )。[2017年真题]A矩阵A的任意两个列向量线性相关B矩阵A的任意两个列向量线性无关C矩阵A的任一列向量是其余列向量的线性组合D矩阵A必有一个列向量是其余列向量的线性组合

单选题定点补码加法运算中,()时表明运算结果必定发生了溢出。A双符号位相同B双符号位不同C正负相加D两个负数相加

单选题A 矩阵A的任意两个列向量线性相关B 矩阵A的任意两个列向量线性无关C 矩阵A的任一列向量是其余向量的线性组合D 矩阵A必有一个列向量是其余列向量的线性组合

单选题检查预埋件中心线位置,确定其位置偏差时,应()。A沿纵向量测B沿横向量测C沿纵或横向量测D沿纵、横两个方向量测并取大值

单选题设α(→)1,α(→)2,…,α(→)s和β(→)1,β(→)2,…,β(→)t为两个n维向量组,且秩(α(→)1,α(→)2,…,α(→)s)=秩(β(→)1,β(→)2,…,β(→)t)=r,则(  )。A此两个向量组等价B秩(α(→)1,α(→)2,…,α(→)s,β(→)1,β(→)2,…,β(→)t)=rC当α(→)1,α(→)2,…,α(→)s可以由β(→)1,β(→)2,…,β(→)t线性表示时,此二向量组等价Ds=t时,二向量组等价

单选题如果一个向量是其中两个向量的组合,则这两个向量一定()。A相交B垂直C处于同一平面D具有相反的方向

单选题设A,B为满足AB=0(→)的任意两个非零矩阵,则必有(  )。AA的列向量组线性相关,B的行向量组线性相关BA的列向量组线性相关,B的列向量组线性相关CA的行向量组线性相关,B的行向量组线性相关DA的行向量组线性相关,B的列向量组线性相关

单选题向量的内积是()。A向量的乘法运算B向量C向量的结合运算D整数