劝导性辩说的相应技巧是( )。 A.借物喻理、援引惯例B.先退后进、借言反击C.晓之以理、动之以情D.指出错误、抓住要害
下面哪项不是处理僵局的技巧()。 A、晓之以理的技巧B、动之以情的技巧C、推心置腹的技巧D、巧舌如簧的技巧
广告拆求至人心,公关诉求至人脑;广告动之以情,公关晓之以理。() 此题为判断题(对，错)。
人民调解员在调解中采用的最主要调解方法是“教之以行，动之以情，晓之以理，喻之以法”。()
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生
说服教育应动之以情,晓之以理。真正从爱护和尊重孩子出发,才能使说服教育入耳、入脑、入心。() 此题为判断题(对，错)。
提高情商,要学会动之以情晓之以理,控制自己,影响他人,主动掌握他人关系的走向。() 此题为判断题(对，错)。
要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心理结构是( )。A．情、意、行、知B．行、情、知、意C．知、行、情、意D．知、情、意、行
“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”符合（ ）规律。A.德育过程B.智育过程C.心理辅导D.美育过程
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（ ） A. 晓之以理B. 动之以情C. 导之以行D. 持之以恒
当弟弟妹妹犯错时，哥哥姐姐应当做到：要"晓之以理，动之以情"：不要呵斥他们：不要伤害他们的自尊心。
推销员应该注意语言说服的技巧，其中包括（）A、晓之以理B、动之以情C、夸大优点D、片面介绍E、强势要求购买
批评时要注重（）。A、切合实际B、动之以情C、晓之以理D、拉近关系
广告拆求至人心，公关诉求至人脑；广告动之以情，公关晓之以理
下列有关经常性思想工作基本要求的正确表述是（）。A、及时发现，确实弄清，导之以行B、动之以情，晓之以理，正确解决C、动之以情，确实弄清，导之以行D、上下结合，内外协调，综合治理
从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A、晓之以理B、动之以情C、持之以恒D、导之以行
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）A、晓之以理；B、动之以情；C、导之以行；D、持之以恒
篇幅比社论要短些，介乎社论与短评之间的一种重要评论是（）A、评论员文章B、新闻述评C、编辑部文章D、论坛评论
班主任要坚持（）为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。A、正面教育B、反面教育C、说服教育D、知识教育
为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
单选题(2014广西)“晓之以理,动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是()。A智育过程规律B体育过程规律C德育过程规律D美育过程规律
单选题下列有关经常性思想工作基本要求的正确表述是（）。A及时发现，确实弄清，导之以行B动之以情，晓之以理，正确解决C动之以情，确实弄清，导之以行D上下结合，内外协调，综合治理
单选题“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合()规律。A智育过程B心理辅导C德育过程D美育过程
判断题说服教育应动之以情，晓之以理。真正从爱护和尊重孩子出发，才能使说服教育入耳、入脑、入心。A对B错
判断题当弟弟妹妹犯错时，哥哥姐姐应当做到：要"晓之以理，动之以情"：不要呵斥他们：不要伤害他们的自尊心。A对B错
单选题班主任要坚持（）为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。A正面教育B反面教育C说服教育D知识教育
判断题广告拆求至人心，公关诉求至人脑；广告动之以情，公关晓之以理A对B错
单选题劝导性辩说的相应技巧是（）A借物喻理、援引惯例B先退后进、借言反击C晓之以理、动之以情D指出错误、抓住要害