一道数学题:小明买了n个苹果,小红买了2×n-1个苹果,小红买的苹果比小明多几个?要理解这道数学题,学生的思维发展需要处于哪个阶段?A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

一道数学题:小明买了n个苹果,小红买了2×n-1个苹果,小红买的苹果比小明多几个?要理解这道数学题,学生的思维发展需要处于哪个阶段?

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段


参考答案和解析
形式运算阶段

相关考题:

小明、小红、小玲共有72块糖,如果小玲吃掉2块,那么小红与小玲的糖就一样多.如果小红给小明2块糖,那么小明的糖就是小红的糖的2倍,问小红有多少块糖?

张大妈买了50个苹果,要分放在一大--Ib两个袋子中,她先往小袋子中放了一些苹果。结果发现,小袋子不能承受那么多苹果的重量,于是她就从小袋子中拿了一半放到大袋子中,这时候大袋子也承受不了那么多苹果的重量,于是她又从大袋子中拿了一半的苹果放到小袋子中,这时小袋子还是不能承受那么多苹果的重量,于是张大娘从小袋子中拿了8个苹果放到大袋子中,这时两个袋子都能承受其中苹果的重量,且大袋子比小袋子中多4个苹果,问最初小袋子中放了多少个苹果?( )A.25B.24C.23D.22

有67个苹果,要分给小红、小军、小明三个人,小红分到的苹果比小军多2倍,小明分到的最少,还不到20个,但也超过10个。请问,小红、小军、小明三个人分别分得多少个苹果?( )A.34、17、16B.36、18、13C.38、19、10D.42、14、11

A、B、C、D共买l44个苹果,A比B多10个,比C多26个,比D多32个,则A买了( )个苹果。A.73B.63C.53D.43

小明、小红、小玲共有72块糖,如果小玲吃掉2块,那么小红与小玲的糖就一样多,如果小红给小明2块糖,那么小明的糖就是小红的糖的2倍,问小红有多少块糖?A.17B.18C.19D.20

小张、小李、小王、小刘共买苹果144个。小张买的苹果比小李多10个,比小王多26个,比小刘多32个。小张买了()个苹果。 A.73B.63C.53D.43

甲、乙、丙三人买水果,甲买了3千克苹果和2千克梨,乙买了4千克苹果和3千克梨,丙买了3千克苹果和4千克梨。乙比甲多花7元,甲比丙少花5元。问甲、乙、丙共花了多少钱?( )A.92.5元B.112.5元C.88.0元D.67.5元

小明和小红去操场跑步,同时、同地、同方向跑,小明跑完一圈要6分钟小红跑完一圈要8分钟,()分钟后小明比小红多跑一圈。A.12B.16C.20D.24

一道数学题为“已知P,Q为两个多项式,请计算2P+Q”,粗心的小明在解题时,将“2P+Q”误看成“P+2Q”,求得的结果为9x2+2x+9,已知Q=x2+3x-2。 (1)求这道数学题的正确答案;(4分) (2)若P=6Q,求x的值。(4分)

小张比小李成绩更好,但是,因为小明比小红成绩更好,所以小张比小红成绩更好。以下除哪项外,都可以作为以上说法成立的一个必要前提?A.小张和小明成绩同样好B.小李比小红成绩更好C.小张比小明成绩更好D.小明比小张成绩更好

小明买了三种水果共30千克,共用去80元,其中苹果每千克4元,橘子每千克3元,梨每千克2元,已知小明买的三种水果的重量均为整数,则他买橘子的重量为A.奇数B.偶数C.质数D.合数E.不确定

一天。小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说:“如果我的不对,那你的就对了。”小明说:“我看你的不对,我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说:“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话,并查看了他们的运算结果后说:“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的( )A.小红说的是真话.小明的答案对了B.小刚说的是真话,小明的答案错了C.小明说的是真话.小红和小明的答案都不对D.小明说的是假话,小红的答案是对的

一天,小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说:“如果我的不对,那你的就对了。”小明说:“我看你的不对,我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说:“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来,听到了他们的谈话,并查看了他们的运算结果后说:“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?()A.小红说的是真话,小明的答案对了B.小刚说的是真话,小明的答案错了C.小明说对了,小红和小林的答案都不对D.小明说错了,小红的答案是对的

小明吃一个苹果的效用为7,吃两个苹果的效用为9,吃三个苹果的效用为8,则第三个苹果的边际效用为8。A对B错

小明吃一个苹果的效用为7,吃两个苹果的效用为9,吃三个苹果的效用为8,则第三个苹果的边际效用为1。

比如:“妈妈给小红1只苹果,然后又给小红3只苹果,妈妈一共给了小红几只苹果?”这个问题,需要用哪种方法解决()A、数学的语言解释法B、数学的思维方法C、抽象解题法D、逻辑思维法

小明吃一个苹果的效用为10,吃两个苹果的效用为12,吃三个苹果的效用为10,则第三个苹果的边际效用为2。

小明买了三个苹果,支付的苹果市场价格是1元/个,根据消费者剩余理论,则对小明来说()A、三个苹果的平均效用是1元B、最后一个苹果的效用是1元C、三个苹果的总效用是1元D、第一个苹果的效用是1元

小明吃一个苹果的效用为9,吃两个苹果的效用为12,吃三个苹果的效用为10,则第三个苹果的边际效用为:()A、1B、2C、0D、-2

小张、小李、小王、小刘共买苹果144个。小张买的苹果比小李多10个,比小王多26个,比小刘多32个。小张买了()个苹果。A、73B、63C、53D、43

一天,小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说:“如果我的不对,那你的就对了。”小明说:“我看你的不对,我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说: “小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来,听到了他们的谈话,并查看了他们的运算结果后说:“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。” 请问下述说法中哪一个是正确的?()A、小红说的是真话,小明的答案对了B、小刚说的是真话,小明的答案错了C、小明说对了,小红和小明的答案都不对D、小明说错了,小红的答案是对的

小明买7个苹果用去5.8元,每个苹果()元。(得数保留两位小数)A、0.82B、0.828C、0.83

读书节上,小红把自己的书借了5本给小明,这样小明的书还是比小红的少3本,请你思考,本来小红的书比小明的书多()本。

单选题一天,小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说:“如果我的不对,那你的就对了。”小明说:“我看你的不对,我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说: “小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来,听到了他们的谈话,并查看了他们的运算结果后说:“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。” 请问下述说法中哪一个是正确的?()A小红说的是真话,小明的答案对了B小刚说的是真话,小明的答案错了C小明说对了,小红和小明的答案都不对D小明说错了,小红的答案是对的

单选题小明买7个苹果用去5.8元,每个苹果()元。(得数保留两位小数)A0.82B0.828C0.83

单选题一天,小红、小明做完数学题后,发现答案不一样。小红说:“如果我的不对,那你的就对了。”小明说:“我看你的不对,我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案,他说:“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来,听到了他们的谈话,并查看了他们的运算结果后说:“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法正确的是(  )。A小红说的是真话,小明的答案对了B小刚说的是真话,小明的答案错了C小明说对了,小红和小林的答案都不对D小明说错了,小红的答案是对的

单选题比如:“妈妈给小红1只苹果,然后又给小红3只苹果,妈妈一共给了小红几只苹果?”这个问题,需要用哪种方法解决()A数学的语言解释法B数学的思维方法C抽象解题法D逻辑思维法

单选题小张、小李、小王、小刘共买苹果144个。小张买的苹果比小李多10个,比小王多26个,比小刘多32个。小张买了()个苹果。A73B63C53D43