流程图可以直观地呈现一个事件发展的过程及其之间的关系，解释事件发生的顺序。流程图也可以使人们更加有逻辑、有条理地分析事件的具体发生、发展和结果，使事件的分析处理更加精细，使决策更加科学。
流程图可以直观地呈现一个事件发展的过程及其之间的关系，解释事件发生的顺序。流程图也可以使人们更加有逻辑、有条理地分析事件的具体发生、发展和结果，使事件的分析处理更加精细，使决策更加科学。
参考答案和解析
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在故障树分析中，逻辑门只描绘事件间的逻辑因果关系，下列叙述中正确的有()A.与门表示至少一个输入事件发生时，输出事件就发生B.或门表示仅当所有输入事件发生时，输出事件才发生C.异或门表示仅当单个输入事件发生时，输出事件才发生D.禁门表示仅当条件事件发生时，输入事件的发生方导致输出事件的发生
教师写教育随笔的结构形式通常。() A.时间——事件发生——事件发展——反思和感想——解决的办法——结果B.时间——事件发生——事件发展——解决的办法——结果——反思和感想C.时间——事件发生——事件发展——结果——解决的办法——反思和感想D.事件发生——事件发展——时间——解决的办法——结果——反思和感想
安全评价方法中，事件树分析是用来分析普通设备故障或过程波动导致事故发生的可能性。其分析步骤包括（ ）。A.确定初始事件B.确定事故发生概率C.判定安全功能D.分析事件树E.发展事件树和简化事件树
事件树分析是一种（）的方法。A、系统地研究作为危险源的初始事件如何与后续事件形成时序逻辑关系而最终导致事故B、在初始事件发生时，系统地判定安全功能，消除或减轻其影响以维持系统安全运行C、从初始事件开始，按事件发展过程自左向右绘制事件树，用树枝代表事件发展途径D、系统地研究如何采取措施预防事故发生
多选题在故障树分析中，逻辑门只描绘事件间的逻辑因果关系，下列叙述中正确的是（）。A与门表示至少一个输入事件发生时，输出事件就发生B或门表示仅当所有输入事件发生时，输出事件才发生C异或门表示仅当单个输人事件发生时，输出事件才发生D禁门表示仅当条件事件发生时，输人事件的发生方导致输出事件的发生
单选题下列关于故障树分析法中逻辑门及其符号的说法中，错误的是( )A在故障树分析中逻辑门只描述事件间的逻辑因果关系B与门表示仅当所有输入事件发生时，输出事件才发生C或门表示至少一个输入事件发生时，输出事件就发生D禁门表示仅当单个输入事件发生时，输出事件才发生