学生文化往往是在日常的相互交往中有着共同的价值观念和行为方式。结为一个群体而表现出来的，同时，学生文化中蕴含着学生群体的价值与规范，这种文化特征构成一种环境，影响着处于这种文化情境中的每一个学生。这一表述说明学生文化具有__________性。
公共政策是社会公共权威在特定情境中为达到一定目标而制定的行动方案或行动准则。()
米契尔认为人如何行动取决于他对情境的建构情况，但反过来这种建构又依赖于特定的情境和建构本人。()
关于我们的产品生产流程和我们的客户群体，你了解多少？
行为描述面试的要素包括（）。A、应聘者经历过的特定工作情境B、应聘者在情境中要达到的目标C、应聘者为达到目标采取的行动D、应聘者行动的结果E、应聘者结果的评价
销售过程中，在没有了解客户的真实问题时，要如何做？（）A、尽量让客户说话B、多向客户打听一些问题C、了解客户的真实需求D、将我们的主推产品介绍给客户E、向客户展示我们的优惠政策
当事件的性质模糊不清时，我们倾向于参考（）来对事件做出判断，这种对情境的判断受他人反应影响的现象，就是对情境的社会定义。
我们把（）合称为情境。A、特点的时空环境B、特定的事件C、特定的人物关系D、以上都是
口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。A、即时性B、情景性C、自主性D、复杂性
所谓“小语境”，指的是特定文化情境中众多文本所构成的关联域。
一般来说，在复杂的脑力劳动中，群体情境对个人有助长作用。
（）是在特定的情境中，一定的政治实体为达到预期目标而制定的行动方案或行动准则。
将研究客体置于一种人为控制的情境中，通过测试或了解研究客体在特定的情境中的有关情况，为效果评估提供所需的信息资料的工作分析效果评估资料的收集方法是（）。A、历史资料研究法B、观察法C、调查法D、实验法
（）是指个体对于自己在特定情境中应该如何表现的认识和了解。A、角色直觉B、角色期待C、角色冲突D、角色认同
对于文化，费孝通曾经提出我们应该了解我们自己的文化基因是什么。
（）主要回答了一个文化中的特定民俗形式如何与别的形式相关联的问题。A、社会基础B、情境性语境C、风俗制度语境D、交流系统语境
实施启发式教学．要做到（ ）A、关键在创设问题情境B、教师要熟悉教材结构C、要了解学生的知识结构D、问题情境是学生非常熟悉的
我们能预测一个人在特定情境下的行为，并借此了解人和使用人，是因为个性具有（）A、稳定性B、整体性C、社会性D、个别性
多选题实施启发式教学．要做到（ ）A关键在创设问题情境B教师要熟悉教材结构C要了解学生的知识结构D问题情境是学生非常熟悉的
判断题一般来说，在复杂的脑力劳动中，群体情境对个人有助长作用。A对B错
单选题（）是指个体对于自己在特定情境中应该如何表现的认识和了解。A角色直觉B角色期待C角色冲突D角色认同
多选题行为描述面试的要素包括（）。A应聘者经历过的特定工作情境B应聘者在情境中要达到的目标C应聘者为达到目标采取的行动D应聘者行动的结果E应聘者结果的评价
填空题（）是在特定的情境中，一定的政治实体为达到预期目标而制定的行动方案或行动准则。
单选题我们能预测一个人在特定情境下的行为，并借此了解人和使用人，是因为个性具有（）A稳定性B整体性C社会性D个别性
单选题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。A即时性B情景性C自主性D复杂性
多选题我们把（）合称为情境。A特点的时空环境B特定的事件C特定的人物关系D以上都是
单选题（）主要回答了一个文化中的特定民俗形式如何与别的形式相关联的问题。A社会基础B情境性语境C风俗制度语境D交流系统语境