19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的__________来说明教学过程。
首先提出教育要心理学化的西方教育家是（ ）。A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．杜威D．赫尔巴特
在西方教育史上,首次提出“教育心理学化”的教育家是() A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.福禄贝尔D.卢梭
赫尔巴特是（）哲学家、心理学家、教育家。A.美国B.德国C.法国D.英国
在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（ ）A.卢梭B.赫尔巴特C.裴斯泰洛奇D.夸美纽斯
最早提出教学具有教育性的教育家是（）A孔子B杜威C赫尔巴特D凯洛夫
16世纪德国教育家赫尔巴特提出的五阶段教学过程模式是最早的课堂教学设计的理论
最早提出“教育性教学”的教育家（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、凯洛夫D、布鲁纳
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了教育的原则。
首先提出教育心理学化主张的教育家是（）.A、裴斯泰洛奇B、夸美纽斯C、詹姆斯D、赫尔巴特
德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
首先提出教育要心理学化的西方教育家是（）。A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、杜威D、赫尔巴特
最早提出班级授课制的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威
在西方教育史上，首次提出"教育心理学化"的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、福禄贝尔D、卢梭
赫尔巴特是（）哲学家、心理学家、教育家。A、美国B、德国C、法国D、英国
单选题在西方教育史上，首次提出"教育心理学化"的教育家是（）。A裴斯泰洛齐B赫尔巴特C福禄贝尔D卢梭
单选题赫尔巴特是（）哲学家、心理学家、教育家。A美国B德国C法国D英国
判断题德国教育家赫尔巴特教育学的理论基础是心理学。A对B错
单选题首先提出教育心理学化主张的教育家是（）.A裴斯泰洛奇B夸美纽斯C詹姆斯D赫尔巴特
填空题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
单选题首先提出教育要心理学化的西方教育家是（）。A夸美纽斯B裴斯泰洛齐C杜威D赫尔巴特
单选题最早提出教学具有教育性的教育家是（）A孔子B杜威C赫尔巴特D凯洛夫