12、学科中心取向课程设计存在的最基本形式包括()。A.科目设计B.学科设计C.大范围设计D.开放教室设计

12、学科中心取向课程设计存在的最基本形式包括()。

A.科目设计

B.学科设计

C.大范围设计

D.开放教室设计


参考答案和解析
A.科目设计;B.学科设计;C.大范围设计

相关考题:

一般来说课程设计模式可分为学科中心设计、________中心设计、___________中心设计三大类。

学科中心的课程设计强调以知识为中心设计课程,其最基本的形式包括()A、广域设计B、学术性学科设计C、核心设计D、科目设计

按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。

学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要,主要包括以下几种类型()A、学术性学科设计B、人本主义设计C、开放教室设计D、经验中心设计

方案教学活动的设计取向是()A、学科中心取向B、学习者中心取向C、问题中心取向

下列课程设计模式中,属于问题中心课程设计模式的是()A、学科设计B、生活领域设计C、科目设计D、学习者中心设计

“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定,重在问题解决”为特征的课程设计是()。A、以学科为中心的设计B、以学生为中心的设计C、以问题为中心的设计D、以案例为中心的课程设计

课程内容的取向不包括()。A、学科取向B、活动取向C、儿童取向D、教师取向

()课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。A、认知过程取向B、人本主义取向C、学科理性主义取向D、技术学取向

课程设计的取向大致分类为()A、认知取向B、学术理性主义取向C、目标取向D、技术学取向

最流行、使用最广泛的课程设计是()A、学科中心设计B、学习者中心设计C、问题中心设计D、分组设计

课程设计的学习者中心取向的内涵是什么?这种课程设计的主要特点有哪些?

课程设计的认知发展取向

课程设计的科技取向

课程设计的取向即()A、课程设计的方向B、课程设计的标准C、课程设计的模式D、制约课程设计活动的价值准则

教学设计的基本取向包括()。A、教育目的中心取向B、教师中心取向C、学生中心取向D、学科中心取向

多选题教学设计的基本取向包括()。A教育目的中心取向B教师中心取向C学生中心取向D学科中心取向

多选题下列属于课程实施取向的有()A忠实取向B学科中心取向C相互适应取向D课程创生取向

单选题课程设计的取向即:()。A课程设计的方向B课程设计的标准C课程设计的模式D制约课程设计活动的价值准则

单选题下列课程设计模式中属于历史最古老,并被广泛使用的课程设计模式是()A学科设计B问题中心设计C科目设计D学习者中心设计

单选题课程内容的取向不包括()。A学科取向B活动取向C儿童取向D教师取向

单选题最流行、使用最广泛的课程设计是()A学科中心设计B学习者中心设计C问题中心设计D分组设计

单选题下列课程设计模式中,属于问题中心课程设计模式的是()A学科设计B生活领域设计C科目设计D学习者中心设计

多选题方案教学活动的设计取向是()A学科中心取向B学习者中心取向C问题中心取向

问答题课程设计的学习者中心取向的内涵是什么?这种课程设计的主要特点有哪些?

单选题()课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。A认知过程取向B人本主义取向C学科理性主义取向D技术学取向

填空题按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。

多选题学科中心的课程设计强调以知识为中心设计课程,其最基本的形式包括()A广域设计B学术性学科设计C核心设计D科目设计