历史认识的现实客体与潜在客体是什么？

关于认识的主体与客体说法正确的是（）。A．认识的主体就是认识者B．认识的客体就是物质C．认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D．主体和客体都离不开社会实践

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教学认识的客体以_______为基本形式，是人类社会历史经验凝聚的精神客体，具有_______性。

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历史认识客体包涵哪几个层次？

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孕育艺术意象的内在动力是（）A主体与客体之间的认识与被认识关系B主体与客体之间的反映与被反映关系C主体与客体之间的模仿与被模仿关系D主体与客体之间的感动与被感动关系

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下列各项中，正确表述认识客体的含义的是（）A、认识的客体是主体创造出来的对象B、认识的客体是外部自然界C、认识的客体是主体实践和认识的对象D、认识的客体是客观存在的事物

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关于史学方法说法正确的是（）A、是历史认识过程中主客体经由中介到统一的具体手段B、是历史认识过程中主客体经由中介到统一的工具C、是历史认识过程中主客体经由中介到统一的规则D、它的科学化是整个历史研究科学化的可靠保证

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什么是历史认识客体？历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响？

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历史认识的主体和客体是什么？

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历史认识的客体是（）

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历史认识的客体是（）的历史。

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历史认识客体

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在历史认识活动中，历史认识主体、客体、中介三者统一的途径有哪些？

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直接客体一般划分为（）A、现实和可能客体B、物质性与非物质性客体C、简单与复杂客体D、虚拟和真实的客体

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根据犯罪侵犯直接客体的不同状况分为（）A、复杂客体B、简单客体C、可能客体D、现实客体

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认识客体与客观物质的关系在于（）。A、认识客体既可能是客观物质，也可能是精神客体B、客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体C、客观物质是无限的，认识客体是有限的D、客观物质是自在的，认识客体是认识主体选定的

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认识客体的分类不包括（）。A、自然客体B、精神客体C、社会客体D、语言客体

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多选题直接客体一般划分为（）A现实和可能客体B物质性与非物质性客体C简单与复杂客体D虚拟和真实的客体

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问答题什么是历史认识客体？历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响？

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填空题历史认识的客体是（）的历史。

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问答题在历史认识活动中，历史认识主体、客体、中介三者统一的途径有哪些？

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问答题历史认识的主体和客体是什么？

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名词解释题历史认识客体

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单选题孕育艺术意象的内在动力是（）A主体与客体之间的认识与被认识关系B主体与客体之间的反映与被反映关系C主体与客体之间的模仿与被模仿关系D主体与客体之间的感动与被感动关系

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