与欧洲其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（）A.天赋人权和权利平等B.权力的制约与平衡C.政治民主和个人自由D.国家主权属于人民

与欧洲其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（）

A.天赋人权和权利平等

B.权力的制约与平衡

C.政治民主和个人自由

D.国家主权属于人民

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《_________》是启蒙时期的思想家、教育家卢梭的自然主义教育理想的作品。
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请教教师资格考试:法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是A、绅士教育B、自然教育C、和谐教育D、武士教育
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法国启蒙主义的思想家、教育家卢梭的教育代表作是__。
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实许多启蒙思想家同时也是启蒙文学家,如法国的()等。 A、孟德斯鸠B、伏尔泰C、狄德罗D、卢梭
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在思想史上，集体主义思想与原则的提出是在资产阶级启蒙时代。比较系统地阐述集体主义思想的是18世纪法国启蒙思想家卢梭。()
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法国启蒙思想家卢梭的教育思想体现在《（ ）》一书。
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18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出了（）的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。A、音乐能改变灵魂的品质B、音乐教育比其他教育都重要的多C、音乐教育是为了全面发展人的才能D、美育是为了全面发展人的才能
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《中华民国临时约法》的制定受到了某个法国启蒙思想家观点的影响，这位启蒙思想家及观点是（）。A、卢梭、天赋人权B、伏尔泰、开明专制C、孟德斯鸠、三权分立D、狄德罗、宗教信仰
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法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在（）一书中。
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被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家（）A、康德B、洛克C、卢梭
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与欧洲其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（）A、天赋人权和权利平等B、权力的制约与平衡C、政治民主和个人自由D、国家主权属于人民
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世纪法国启蒙时代的教育思想家又（）A、卢梭B、爱尔维修C、伏尔泰D、狄德罗E、拉夏洛泰
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法国启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说（）A、《林哈德与葛笃德》B、《爱弥儿》C、《教育诗篇》D、《巨人传》
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法国启蒙思想家卢梭在社会契约论的基础上，进一步引出（）学说。
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在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（）。A、天賦人权和权利平等B、权力的制约与平衡C、政治民主和个人自由D、国家主权属于人民
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英国启蒙思想家霍布斯说：“不带剑的契约不过是一纸空文，它毫无力量去保障任何人的安全。”法国思想家卢梭提出：社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的。对此理解准确的是（）A、霍布斯与卢梭主张的重点均是建立“社会契约”B、霍布斯与卢梭主张的重点均是保障“人权”C、霍布斯的观点强调必须保障“契约”的绝对权威D、霍布斯与卢梭的“契约”都是反专制的
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启蒙运动是继文艺复兴运动后欧洲近代第二次思想解放运动，涌现了一大批著名的启蒙思想家。下列思想家中不属于这个时期的是（）。A、卢梭B、彼得拉克C、孟德斯鸠D、伏尔泰
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启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光对未来社会加以构想，提出了许多社会学说，其中卢梭提出了①天赋人权说②社会契约论③三权分立学说④人民主权说（）A、①②B、②③C、②④D、③④
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法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）A、《教育漫话》B、《爱弥尔》C、《大教学论》D、《民主主义与教育》
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单选题与欧洲其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（）A天赋人权和权利平等B权力的制约与平衡C政治民主和个人自由D国家主权属于人民
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填空题法国启蒙思想家卢梭在社会契约论的基础上，进一步引出（）学说。
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单选题被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家（）A康德B洛克C卢梭
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单选题法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）A《教育漫话》B《爱弥尔》C《大教学论》D《民主主义与教育》
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单选题法国启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说（）A《林哈德与葛笃德》B《爱弥儿》C《教育诗篇》D《巨人传》
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填空题法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在（）一书中。
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多选题法国启蒙运动著名的思想家有（）。A伏尔泰B孟德斯鸠C爱因斯坦D卢梭
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单选题在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（）。A天賦人权和权利平等B权力的制约与平衡C政治民主和个人自由D国家主权属于人民
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单选题启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光对未来社会加以构想，提出了许多社会学说，其中卢梭提出了①天赋人权说②社会契约论③三权分立学说④人民主权说（）A①②B②③C②④D③④
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