同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（ ）。A．经验B．准备状态C．认知D．性格E．环境
我国中小学课程包含的主要因素有( )A．认知经验要素B．道德经验要素C．审美经验因素D．健身经验要素E．娱乐经验要素
影响问题解决的因素包括（ ）。A．已有的知识经验B．个体的智力水平C．问题的特征D．个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观E．定势与功能固着
影响矿井气候条件的因素有()。A.温度B.压力C.湿度D.风速E.瓦斯浓度
受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是（）A.迁移B.定势C.原型启发D.动机
影响心理健康的因素有生物学因素、心理因素和()。A.人格因素B.社会文化因素C.家庭因素D.早期经验
影响煤体吸附状态瓦斯含量的因素有()。A.煤的变质程度;B.瓦斯压力;C.温度;D.煤中水份
影响疏忽大意过失犯罪的生理因素有()。 A.疲劳状态B.认知因素C.性格与气质D.情绪
影响问题解决的主要因素有（ ）。A．解题时机B．问题特征C．已有的知识经验D．定势与功能固着E．临场状态
有效应对压力的影响因素不包括() A.压力源数量B.家庭、社会、经济资源的丰富程度C.压力源的强度与持续时间D.压力应对经验E.压力源质量
有效应对的影响因素包括() A.压力源数量B.家庭、社会、经济资源的丰富程度C.压力源的强度与持续时间D.压力应对经验E.个体的人格特征
影响幼儿心理理论的家庭因素有()。 A.家庭规模B.家庭经济地位C.家庭文化D.家庭交流
影响不同的人压力感有很大差异的主要因素有( )。A．经验B．准备状态C．认知D．性格
影响爆炸极限的因素有()。A.温度B.压力C.含氧量D.容器E.火源性质
影响压力的主要因素有()。A.经验B.认知C.准备状态D.性格
操作技能的学习受许多因素的影响，主要的影响因素有（ ）。 A．知识经验 B．讲解 C．示范D．练习 E．应用
心身疾病的心理社会影响因素有( )A.认知B.情绪C.人格D.社会环境E.观念
影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。A.家庭教育B.认知和策略C.榜样的作用D.自我中心现象
受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ ）A.定势 B.变式 C.原型 D.内化
认识过程中影响着问题空间构造的因素有（ ）。 A.知识经验 B.注意 C.记忆 D.情感 E.思维
班杜拉认为，影响自我效能感的因索效能感的因素有A.直接经验B.替代经验C.言语说服D.情绪唤起
受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（ ）A.定势B.定义C.变式D.同化
员工绩效的多因性是指绩效受到( )等因素的影响。A.心情B.激励C.技能D.环境E.机会
影响压力的主要因素有（）A、经验B、准备状态C、认知D、性格E、环境
单选题同样的压力情境使有些人苦不堪言，另一些人则平静的对待，与此有关的影响压力的因素是（）A经验B准备状态C认知D性格
多选题造成不同的人压力感有很大差异的主要因素有（ ）。A经验B准备状态C认知D性格
多选题影响压力的主要因素有（）A经验B准备状态C认知D性格E环境