患者，男性，66岁，因患"抑郁症"而入院治疗。患者接受能力大大减弱，注意力高度分散，学习、工作受到严重影响，此患者临床表现属于A、严重恐惧B、中度焦虑C、重度焦虑D、中度压抑E、重度恐慌
患者，男性，66岁，因患"抑郁症"而入院治疗。患者接受能力大大减弱，注意力高度分散，学习、工作受到严重影响，此患者临床表现属于
A、严重恐惧
B、中度焦虑
C、重度焦虑
D、中度压抑
E、重度恐慌
相关考题：
患者李某，女，28岁，于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院，入院后主管护士对患者及家属进行了入院教育，入院教育的主要内容应该是A、患者所患疾病的病因B、患者所患疾病的治疗原则C、制订健康教育计划D、患者的心理护理E、医院的环境和有关规章制度
患者钟某，男性，45岁，因患胆囊炎而入院治疗。住院后病人接受能力大大减弱，注意力高度分散，学习、工作受到严重影响，此病人临床表现属于A.重度焦虑B.严重恐惧C.中度焦虑D.轻度焦虑E.重度恐慌
患者，女，40岁，在进食2小时后突发中上腹部疼痛，急诊入院后经检查诊断为急性胃肠炎，予以保守治疗，以下护理措施中哪项不正确（）。A、协助患者取平卧位B、分散患者注意力C、遵医嘱采取适当止痛措施D、禁食E、合理输液
单选题患者，男性，60岁。退休前为一企业高管，退休后子女在外地工作，老伴已病逝。出现精神恍惚、反应迟钝、记忆力减退、不愿说话、失眠等症状，被诊断为抑郁症。护士采取的护理措施不正确的是（）。A多与患者沟通、建立良好的护患关系B发药到床头，不用管患者是否服药C防止意外发生D引导患者转移注意力E指导患者调整情绪的办法
单选题患者，男，65岁，因高血压入院进行治疗。在治疗期间，护士通过高尚的医德和娴熟的技术对患者进行细致的护理，赢得了患者的信任。此时的护患关系处于（ ）A开始期B发展期C结束期D开始期E工作期
单选题患者，女性，25岁，因失眠、乏力、少语、少动5个月、加重1周就诊。查体：意识清，精神差，消瘦，情绪低落，有自杀念头，以抑郁症收治入院。护士对该患者进行心理护理时，最重要的环节是（）A教会患者放松技巧B转移患者注意力C帮助患者寻找其感兴趣的事物D与患者建立良好的护患关系E劝阻患者的自杀想法
单选题患者李某，男，50岁，于2009年3月5日因“急性脑血管病”入院，入院后责任护士对患者及家属进行入院教育，其主要内容应该是（）A医院的环境及有关规章制度B患者所患疾病的病因C患者所患疾病的治疗方案D患者的心理护理E患者的康复护理
单选题男性，35岁，因失眠、乏力、少语1个月，加重2周来院就诊。查体：意识清醒，精神疲惫，消瘦，语音低，情绪不稳，诉“不想活了”。诊断为抑郁症。针对患者首要的心理护理是（ ）A鼓励患者抒发自己的内心情感B激发患者积极情绪C鼓励患者学习新的应对技巧D与患者建立良好的护患关系E劝阻患者的自杀想法
单选题注意力高度分散，严重影响学习、工作的心理反应属于（）A安康状态B轻度焦虑C中度焦虑D重度焦虑E恐慌